东汉故事阅读测试题

【解释】原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴.后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己.【出处】南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰：‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴.

1,诗人投宿2,诗人看见渔夫冒着寒风仍在钓鱼的动人画面3景物有：江口,柴扉,竹,潮水,村路,夜,船,沙岸,草衣

A、A、B、D、A

兔死狗烹投笔从戎金屋藏娇偃旗息鼓子不类父安若泰山兵不厌诈百川归海抱残守缺不寒而栗不胫而走不拘小节不名一钱半面之交不入虎穴焉得虎子不识时务背水一战半途而废白头如新百闻不如一见多多益善大腹便便得陇望蜀大器

窦宪

应该是明白作者的思想感情,大致内容.你能够结合短文了解短文的中心思想.嫩在短文中找答案,并且结合自己的理解加以具体.认真阅读作者的感受,多读几遍.一般考的是文中一些句子的理解,以及自己的感受.

公元73年,汉明帝令窦圊、耿忠率军,分道出塞,赶走了匈奴派驻伊吾卢的呼衍王及其属部,并乘胜追击,到达蒲类海（今巴里坤湖,图1）.汉军占领伊吾卢后,即在此设置宜禾都尉,派部队在这里屯田,以阻止匈奴南下.

《名人传》【相关练习】1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（）.2、《名人传》叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们

一、阅读测试题的编制编制阅读测试题要注意以下问题:·文本的选择低年级、中年级选故事类的,高年级选叙事类和简单的说明文.文本要适合学生的认知水平,阅读背景知识不宜过多,文本的句子比较简单,生词要少.·题

刘禹锡《陋室铭》崔子玉《座右铭》文体箴铭体：四字句,押韵.箴铭体：五字句.押韵.意趣自由、调侃、洒脱、流畅.严肃、真诚、精警、实用.风格意象生动,色彩斑斓,引人入胜.忧谗畏讥,自省慎独,立身楷模比喻行

机械、死板的教育,僵化而缺乏活力的管理体制,束缚了人们的思想,于是随着年龄的增长,身份的变化,限制人们思考因素的增加,人们的想象力逐渐丧失了.对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点

找历史书

话说你可以把题目敲出来么?想答都不知道题目什么内容!

可以看史记啊,看文言文有困难的话,可以找翻译过的,作为纪传体通史,都是以人为中心的故事另外,史记只记载到西汉的汉武帝

春秋时期,晋文公率军在城濮与楚国对峙,他问狐偃如何胜强大的楚军.狐偃献计用欺骗的办法.他又问雍季如何处理,雍季说用欺骗的办法只能是把池水弄干捉鱼,到第二年就没鱼捉了,打仗还是要靠实力.晋文公用狐偃的计

1、D2、生活在阿拉斯加的一个老寡妇靠邻居的施舍生活,后来收养了一只小北极熊.它长大后,捕食给人们分享.在闹饥荒时村民想杀掉小北极熊充饥,而它却带人们找到了一只巨海豹,大家都很感激它.3、第一点,爱斯

没有,郡和国的等级是一样的,不过郡的长官是太守,国的长官是国相.如长沙太守孙坚和北海国相孔融.陈国有陈王刘宠,因此郡的话最低也应该是个公或是王.

邓绥（81年－121年）,南阳新野人,东汉著名的女政治家,汉和帝的皇后.邓绥系出名门,祖父正是以向光武帝刘秀进献了“图天下策”的东汉开国重臣、云台二十八将之首的太傅高密侯邓禹.邓绥15岁入宫,22岁被

1、文中我的情感心理经历了怎样的变化?2、法桐的生长,验证的一道哲学命题是什么?3、本文写落叶,为什么开头还写绿叶?1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆2.生命是在蜕变中成长的,变化的过程中有喜

始幻星尘委散于大地,却又复原于大地.花草死于土壤里,然却重立于土壤.我们逝于这万物浩瀚,依旧重生在混沌间……神秘的黑洞,吞噬着一个又一个……贪于乐此,终而爆灭于苍穹间……宇宙,真的无限?若此,该让我们