一次数学实践课中,小明测量教室前的一棵

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 15:12:50
在一次实践活动中,小明和小亮决定用“温差法”来测量一个山峰的高度.某天同一时刻,小明测得该山峰山顶的温度为-1.1℃,小

由题意得:[1.6-(-1.1)]÷0.6×100=2.7÷0.6×100=450(米).答:这个山峰的高度大约是450米.

如图:在一次实践活动中,小明想用皮尺测量学校一池塘A,B间的距离,但皮尺不够长,你能利用全等三角形帮

借用楼上的图做法:1、在池塘外取一点O2、过点o做线段AD、BC,使OD=OA,OC=OB3、连接并测量CD长度,即可知AB长度.证明:∵在△AOB和△DOC中OA=OD∠AOB=∠DOCOB=OC∴

一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积.

/>石头放入杯子后,杯中水上升的体积等于石头的体积,所以石头的体积为V=3.14*R^2*2=157立方厘米

在一次综合实践活动中,小明想测量一下蚂蚁的爬行速度.那么你认为他要测量那些物理量?使用哪些测量工具?请你为他设计一个记录

需测量:蚂蚁在固定时间内爬过的路程测量工具:尺子,秒表表格:时间:路程:速度就为路程除时间

在一次数学实践探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分

(1)无数组;(2)只要过对角线的交点(或中心),任画一条直线即可.如图:(3)这两条直线过平行四边形的对称中心(或对角线的交点)

(2014•镇江模拟)小明在一次数学兴趣小组活动中,对一个数学问题作如下探究:

证明:(1)∵AD∥BC,∴∠DAE=∠F,∠D=∠FCE.∵点E为DC边的中点,∴DE=CE.∵在△ADE和△FCE中,∠DAE=∠F∠D=∠FCEDE=CE,∴△ADE≌△FCE(AAS),∴S△

五年级数学几何小实践应用题,

如果将他的高减少4厘米,就成为一个正方体说明其底面是个正方形长和宽相等表面积减少96平方厘米一共减少了4个长方行的面积则每个为96÷4=24平方厘米他的高减少4厘米则可以算出长方体的宽为24÷4=6厘

如图,在一次数学课外实践活动中,要求测教学楼的高度AB、小刚在D处用高1.5m的测角仪CD,测得教学楼顶端A的仰角为30

在Rt△AFG中,tan∠AFG=AGFG,∴FG=AGtan∠AFG=AG3=33AG.在Rt△ACG中,tan∠ACG=AGCG,∴CG=AGtan∠ACG=3AG.又CG-FG=40,即3AG-

数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆.(急!)

不算小明身高的话是10√3算小明身高的话设其身高为L则旗杆高为10√3+L

数学综合实践活动小论文【急,

操作教育教学,经济类,管理类三大类的论文;每千字五十元;流程:1拟题2一周时间完成论文,急的3天.3个人:演示文章,满意先付款再把文章发给作者,负责修改.代理:不超过一周反馈结果.合作多的15天结账一

在一次数学测验中,全班的平均分是78分,小明的成绩高出平均分-5,小明的数学测验是多少分

在一次数学测验中,全班的平均分是78分,小明的成绩高出平均分-5,小明的数学测验是多少分答案:78-5=73一袋大米的包装袋上标示的重量是(30±0.2)kg,由此可知符合标示重量的一袋大米的重量在(

小明在一次数学测验中解答的填空题如下:

(1)当m-1时,m-2=-1<0,根据一次函数的增减性,y随x的增大而减小,故错误;(2)、(3)正确;(4)所求多边形边数为n,则(n-2)•180°=900°,解得n=7,故错误.∴小明填空题填

在综合实践课上,小明所在小组要测量护城河的宽度

综合实践课上,小明所在小组要测量护城河的宽度.如图所示是护城河的一段,两岸ABCD,河岸AB上有一排大树,相邻两棵大树之间的距离均为10米.小明先用测角仪在河岸CD的M处测得∠α=36°,然后沿河岸走