用“激”组成不同的词语填空 前线战士在报告中充满（）地讲述了战斗的（）和我军的英勇.大家听了报告

用“激”组成不同的词语填空 前线战士在报告中充满（）地讲述了战斗的（）和我军的英勇.大家听了报告 1.用“激"字组成四个不同的词语当地填进括号里.老红军满怀（）地向我们讲述了红军飞夺泸定桥与敌人（）战斗的经过,同学们听 听了抗洪战士的报告,师生都很感动.（肯定句改成双重否定句） 战士们守卫在边疆.（扩句） 用“激”组词王叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )的讲述了一次与越南侵略军进行（ ）战斗、全歼敌人的经过.听完报告后, 用“激”组词叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（ ）德讲述了一次与越南侵略者 （ ）战斗、全歼敌人的经过.听完报告以后,我 写出表示死的词语赖宁为了扑灭山林大火而英勇（）我奶奶于去年十月（）了夏明翰烈士怒斥敌人,英勇（）敌军司令在激战中被我军（ 王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )地讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗和全歼敌人的经过.听完报告后,我们的心情 勇敢的红军战士英勇地夺下了（ ）的泸定桥. 请在括号中填写恰当的词语 在这次战斗中,红军战士（ ）,表现出了大无畏的革命精神. 卢沟桥烽火中写我军英勇的词语 在信息化条件下作战的今天,为什么还要发扬我军英勇顽强的战斗精神 王叔叔满怀（）地讲述了一次与越南侵略军激烈战斗的经过.