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第一段末说“在我是一种惊异”,“我”“惊异”的是（ ）,“悲哀”是因为（ ）,这句话是结构上的作用是（ ）

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 10:25:07
第一段末说“在我是一种惊异”,“我”“惊异”的是（ ）,“悲哀”是因为（ ）,这句话是结构上的作用是（ ）
写风筝事件的两段文字,包含了着作者怎样的思想感情?
答：
末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?
“惊异”的是北京竟在这样的冬季放起风筝来了.“悲哀”是因为想起小时候“精密的虐杀”的一幕,而且这一幕永远无法补救.结构上看,“惊异和悲哀”有引起下文的作用.
课文末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?
　　“我”要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,精神被虐杀而不自知,“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这种悲哀是意想不到的,想摆脱也不可能了.
第一段末说“在我是一种惊异”,“我”“惊异”的是（ ）,“悲哀”是因为（ ）,这句话是结构上的作用是（ ） 《风筝》中最后一段"在我是一种惊异和悲哀"这句话的结构作用是什么? 《风筝》为什么第一自然段说“在我是一种小惊异和悲哀”?这句话在文中的结构上起到神马作用? 《风筝》中,为什么在“我”是一种“惊异与悲哀”? 《风筝》中,“我”是一种“惊异与悲哀”有什么作用 鲁迅的《风筝》中：“在我是一种惊异和悲哀”.“悲哀”指什么? 风筝 如何理解第一段末尾的我是一种惊异和悲哀 课文开头写见到空中的风筝 在我是一种惊异和悲哀 ,为什么? 风筝第一段为什么说“在我是一种惊异和悲哀”? 作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?《风筝》 作者看到"远处有一二风筝浮动,就感到"惊异和悲哀",这是为什么? 鲁迅的风筝作文里有一道这样的题目：文章开头说 在我是一种惊异和悲哀 结尾说 而一并也带着无可把握的悲哀