玻尔的原子理论,氢原子的能级,玻尔原子理论对氢光谱的解释（高中）问题

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/21 23:47:36

玻尔的原子理论,氢原子的能级,玻尔原子理论对氢光谱的解释（高中）问题
1,跃迁假设,轨道假设.原子吸收了一定频率的光子,跃迁到另一种定态.这里的“定态”是不是不连续的?
2,物体加热或有光照射物体时,原子会跃迁到较高能级,吸收的能量不是任意的,而是等于发生跃迁两个能级之间的能量差.请问如果这些能量不足以使它跃迁,会怎样?足以使它跃迁,但跃迁到某一较高能级之后有能量剩余,但剩余能量不足以使它继续向较高能级跃迁,会怎样?
3,以上问题都是吸收能量,向较高能级跃迁,如果是向较低能级跃迁,放出能量,又如何?

1、这里的“定态”是不连续的,这是玻尔的原子理论的假设之一.
2、如果这些能量不足以使它跃迁,则原子不会吸收这些能量.
如果提供的能量不足以使原子电离（电离能等于基态能量的绝对值）,且这些能量不是等于任意两个能级的能量差,原子也是不会吸收这些能量的.
3、如果是向较低能级跃迁,放出能量,通常是以光的形式放出.
再问：对于第二个问题。原子时吸收一部分，还是通通不吸收？如果足以使它电离，又会怎样？
再答：对于第二个问题，原子是通通不吸收。

玻尔的原子理论,氢原子的能级,玻尔原子理论对氢光谱的解释（高中）问题玻尔的原子模型玻尔理论对氢光谱的解释中,说如果对氢原子照射光子,那光子的能量得是两能级之差或大于13.6eV才行,而电子【判断】玻尔原子理论“玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象,说明玻尔提出的原子定态概念是错误的.” 上面那句话为什么关于高中波尔原子理论能级问题玻尔的原子模型如何解释了氢原子的线状光谱原子中很多概念不清运用玻尔理论对氢光谱的解释以及巴尔末公式是否有出入? 下列列叙述中正确的是( ) A.明线光谱和暗线光谱都可以用于对物质成分进行分析 B.玻尔的原子理论认为原子的能量是连续的按照玻尔的理论，氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值，它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动的动能.当一个氢原按照玻尔的理论，氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值，它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动的动能．当一个氢原玻尔原子模型不足玻尔的理论成功地说明了原子的稳定性和氢原子光谱线规律.那么谁知道波尔模型的不足之处是什么的?急. 氢原子光谱怎么看?我是之前问你波尔的原子模型问题的人）根据玻尔理论,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道,原子的能量如何变化?电子呢?