《匆匆》这篇课文提问:找出自己喜欢的句子,联系生活实际.写感受、
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/22 19:28:56
《匆匆》这篇课文提问:找出自己喜欢的句子,联系生活实际.写感受、
读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆.文中
有一句话让我印象最深刻:但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句
话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华,
最后两手空空地离开.
在有限的时间里做有意义的事,我做到了吗?每到周末的早晨,我总是赖
在床上迟迟不愿起来,早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了.起床后,又总顾
着玩,不想坐到书桌前提起笔写作业,总是想过一会再写吧,时间多得是,但
时间不会因为我而停下,不知不觉中,天就黑了.唉,时间怎么去得那么快
呢?想要抓住时间,那只有一个办法:和时间赛跑.本来计划用上午小部分时
间做语文作业,下午小部分时间做数学作业的,就把上午玩的时间用来做数
学,腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书.既可以增长更多的课外知识,
又不让时间白白浪费掉.不仅在学习上要和时间赛跑,在生活上也要如此.学
会和时间赛跑,就会感到每一分每一秒都充满了乐趣,充满了意义.其实,时
间并不是要匆匆地离开,而是你自己让它从手中溜走了.虽然我们永远跑不过
时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步.那几步虽
然很小很小,用途却很大很大.
看着西下的太阳,我想:虽然我不能把今天的太阳留住,但我可以让它停
留的时间更长些.
《匆匆》这篇文章让我想到,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功.
有一句话让我印象最深刻:但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句
话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华,
最后两手空空地离开.
在有限的时间里做有意义的事,我做到了吗?每到周末的早晨,我总是赖
在床上迟迟不愿起来,早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了.起床后,又总顾
着玩,不想坐到书桌前提起笔写作业,总是想过一会再写吧,时间多得是,但
时间不会因为我而停下,不知不觉中,天就黑了.唉,时间怎么去得那么快
呢?想要抓住时间,那只有一个办法:和时间赛跑.本来计划用上午小部分时
间做语文作业,下午小部分时间做数学作业的,就把上午玩的时间用来做数
学,腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书.既可以增长更多的课外知识,
又不让时间白白浪费掉.不仅在学习上要和时间赛跑,在生活上也要如此.学
会和时间赛跑,就会感到每一分每一秒都充满了乐趣,充满了意义.其实,时
间并不是要匆匆地离开,而是你自己让它从手中溜走了.虽然我们永远跑不过
时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步.那几步虽
然很小很小,用途却很大很大.
看着西下的太阳,我想:虽然我不能把今天的太阳留住,但我可以让它停
留的时间更长些.
《匆匆》这篇文章让我想到,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功.
《匆匆》这篇课文提问:找出自己喜欢的句子,联系生活实际.写感受、
联系《匆匆》课文内的句子,写感受
请联系自己的生活实际,进行仿写练习,体会时光匆匆.
根据《匆匆》一文,联系自己的生活实际,进行仿写练习,体会时光的匆匆
匆匆的读后感把对学过匆匆这篇课文的真实感受写出来,连系实际,写写自己是怎样体会这篇散文的
请根据以下课文开头提供的“假如.假如.假如.”句子,联系自己的生活实际,选题,写一段话
从课文选择感触最深的一个故事,联系生活实际,写感受,200字
《匆匆》找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子(要6句)
联系生活实际理解匆匆一文中的含义深刻的句子
仿写《匆匆》这篇课文里的句子.
花边饺子里的爱感受,联系生活实际,说说自己有什么感受
书上是这样写的“联系课文 和生活实际写一些自己的读书状况”.(至少100字)