作业帮写同桌之间发生了什么事,要有趣的,要600字的,快,急.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 04:08:45
写同桌之间发生了什么事,要有趣的,要600字的,快,急.
四年级的时候,老师让我和一位男生坐在一起.他叫言本科,听他的名字你一定会认为他是一个有才华的学生.那时,他有个外号叫“幽默小丸子”.能与他同桌实在有幸,因为他“幽默”,让我的成绩节节上升.为什么?想知道就往下看吧.
一次下了数学课,有几道数学题,还没等我将黑板上的笔记抄下来,值日生就把它给擦了.我只好问同桌的他：“喂,刚刚老师写的‘平行’下面是‘相交’吗“啊?香蕉?”他一副诧异的表情.“是啊,不是相交吗?”我看到他的表情,也丈二和尚摸不着头脑.只见他摇摇头说：“香蕉不好吃,我喜欢吃水蜜桃.”我这才知道他故意把“相交”理解成“香蕉”,便气鼓鼓地对他说：“是‘相互’的‘相’,交错的‘交’,不是能吃的香蕉”.他听了微微一笑：“这才生动形象,又容易记住,你晓得吗?”我顿时恍然大悟.
我继续埋头写着,真糟糕,角的种类也忘了,只好又去麻烦他；我轻轻拍了拍他的肩膀,问道：“本科,角的种类有哪些?”他转过头说道：“脚的种类?简单,有香港脚、马脚、猪脚,多得是.恩,说道猪脚,有炖猪脚、煮猪脚、红烧猪脚等,你最喜欢吃哪一样?”我看着他讲的天花乱坠的样子,真想痛骂他一顿“不正经”.“叮铃----”上课铃不近人情的响亮了.
不久,老师进来了,我的心咚咚乱跳,因为我没背好那些知识.老师开始点名背诵,尽点到了我.我缓缓站起来,想了半天,回答道：“两点之间的关系有········有平行·····平行·······”我支支吾吾地说到,然后侧过头望了望同桌,他正为我着急呢.我临机一动忽然想到了什么,忙回答：“有平行、‘香蕉’、重合；教的种类有······有······”我又转过头看了他一眼,想到他说的说的“脚的种类”,马上答道：“脚的种类有‘炖脚’、‘煮脚’平角、周角”.老师点了点头,示意我坐下,说道：对是对,但普通话不标准,下次注意点.总体来说,还是不错的”.听了老师的话,我松了一口气.同桌马上说：“你真棒!”谢天谢地啊!难道他真不明白这是谁的功劳吗?
下课后,我马上紧握他的手,满怀深情地说：”真是太谢谢你了,更谢谢你的‘脚的种类’”!本科一脸茫然的看着我：“什么?射我?想谋害我啊!”
哇塞,又来了!有时他的幽默把我弄的晕头转向的,可挺有趣的,对我这个懒得死记硬背的人来说,
一次下了数学课,有几道数学题,还没等我将黑板上的笔记抄下来,值日生就把它给擦了.我只好问同桌的他：“喂,刚刚老师写的‘平行’下面是‘相交’吗“啊?香蕉?”他一副诧异的表情.“是啊,不是相交吗?”我看到他的表情,也丈二和尚摸不着头脑.只见他摇摇头说：“香蕉不好吃,我喜欢吃水蜜桃.”我这才知道他故意把“相交”理解成“香蕉”,便气鼓鼓地对他说：“是‘相互’的‘相’,交错的‘交’,不是能吃的香蕉”.他听了微微一笑：“这才生动形象,又容易记住,你晓得吗?”我顿时恍然大悟.
我继续埋头写着,真糟糕,角的种类也忘了,只好又去麻烦他；我轻轻拍了拍他的肩膀,问道：“本科,角的种类有哪些?”他转过头说道：“脚的种类?简单,有香港脚、马脚、猪脚,多得是.恩,说道猪脚,有炖猪脚、煮猪脚、红烧猪脚等,你最喜欢吃哪一样?”我看着他讲的天花乱坠的样子,真想痛骂他一顿“不正经”.“叮铃----”上课铃不近人情的响亮了.
不久,老师进来了,我的心咚咚乱跳,因为我没背好那些知识.老师开始点名背诵,尽点到了我.我缓缓站起来,想了半天,回答道：“两点之间的关系有········有平行·····平行·······”我支支吾吾地说到,然后侧过头望了望同桌,他正为我着急呢.我临机一动忽然想到了什么,忙回答：“有平行、‘香蕉’、重合；教的种类有······有······”我又转过头看了他一眼,想到他说的说的“脚的种类”,马上答道：“脚的种类有‘炖脚’、‘煮脚’平角、周角”.老师点了点头,示意我坐下,说道：对是对,但普通话不标准,下次注意点.总体来说,还是不错的”.听了老师的话,我松了一口气.同桌马上说：“你真棒!”谢天谢地啊!难道他真不明白这是谁的功劳吗?
下课后,我马上紧握他的手,满怀深情地说：”真是太谢谢你了,更谢谢你的‘脚的种类’”!本科一脸茫然的看着我：“什么?射我?想谋害我啊!”
哇塞,又来了!有时他的幽默把我弄的晕头转向的,可挺有趣的,对我这个懒得死记硬背的人来说,