历史【材料分析】诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官 . ——《魏书》今天,这一民族是否仍然存在?对这一现象你有

历史【材料分析】诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官 . ——《魏书》今天,这一民族是否仍然存在?对这一现象你有 材料一治世不一道,便国不发古 材料二(魏主下诏).不得以北俗之语言与朝廷,若有违者,免所居官 1、材料以反映了什么历史现象?2、材料一与材料二有何关系?3 这是对什么时期天下形势的分析? 文章在语言上有什么特点?请具体分析,并对这一特点作出你的评价. 郑和下西洋这一历史事件所起的积极作用是什么?这个历史时间对我们今天的现实有什么 启示 我们今天怎么看待和亲这一历史现象 《三峡》中 “清荣峻茂” 是否存在词类活用这一现象? 图6所反映的历史现象出现的背景是什么?这一措施有何意义 读完两则材料,你认为汉朝的历史有什么重要特征?（材料一.张骞始开西域之迹.材料二.丝绸之路） 结合辽宋金夏的历史事实 谈谈你对民族友好各民族融合融合是民族关系主流这一含义的理解. 历史分析题在材料一和材料二中孙中山对清政府的态度有什么不同?从材料一到材料二说明孙中山的思想发生了什么变化? 材料一反映中国古代什么历史现象?与中国封建社会有何关系?