小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/21 21:44:21

（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：
①为探究像与物的大小关系，对选取的两只蜡烛的要求是______；
②实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论的做法不合理之处是______．
（2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像．则该凸透镜的焦距为______cm；
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是______（选填：“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比______（选填：“变大”、“变小”或“不变”）；
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小霞应从图乙中凸透镜的______（选填“左”或“右”）侧进行观察．
（3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成______像，凸透镜能成______像．

（1）①为探究像与物的大小关系，对选取的两只蜡烛的要求是完全相同，便于比较物像大小关系．
②小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，实验次数太少，实验结论具有偶然性．（2）①凸透镜成像时，20cm=2f，成倒立、等大的实像，所以凸透镜的焦距为：f=10cm．
②凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪．
③当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时，物距减小，像距增大，像变大．
④凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，眼睛在右侧透过凸透镜观察．
（3）平面镜成虚像；凸透镜能成实像，也能成虚像．
故答案为：（1）①完全相同；②实验次数少，具有偶然性；（2）①10；②投影仪；③变大；④右；（3）虚；实像，也能成虚．

小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：（2013•如皋市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置（2013•江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．（2013•沧浪区一模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置（2013•泰州模拟）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置（2014•海陵区一模）下面是探究“凸透镜成像规律”和“平面镜成像特点”的实验：（2013•抚顺）下面是探究“凸透镜成像规律”和“平面镜成像特点”的实验：小科在做探究凸透镜成像规律实验,其实验装置的示意图如图乙所示小明和同伴在用实验探究“平面镜成像的特点”．小军和小民班的同学在老师的指导下用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”. （2011•济南）小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”．（2012•长宁区二模）小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验，如图（a）、（b）所示为他们完成的实验记录单．从记