作业帮麻烦老师解答：阅读下面一首词,完成
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 05:55:14
麻烦老师解答：阅读下面一首词,完成
| 阅读下面一首词, |
| 浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼. 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡. |
| 1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨子规啼”三幅画面.请你展开想象,用简洁的语言 描述其中的一幅画面. ___________________________________________________ 2．词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、作者情感等方面（任一方面）,谈谈 你的理解. ___________________________________________________ 3．从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限）,找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”一句句 意相反的,写在下面. ___________________________________________________ |
1．“兰芽浸溪”,三月间,山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿,芽儿浸在兰溪里,显得生机盎然,充满活力.
2．如哲理,即人可以青春长在,不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；如作者的情感,则要考虑词的写作背景：作者当时正是政治上失意处于逆境之中,本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟.
3．示例：夕阳无限好,只是近黄昏.（其他诗词曲中的句子,只要符合题意即可）
2．如哲理,即人可以青春长在,不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；如作者的情感,则要考虑词的写作背景：作者当时正是政治上失意处于逆境之中,本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟.
3．示例：夕阳无限好,只是近黄昏.（其他诗词曲中的句子,只要符合题意即可）