作业帮好的故事 鲁迅 灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多；石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗.鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/12 09:29:30
好的故事 鲁迅
灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多；石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗.鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜.
我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上.
我在朦胧中,看见一个好的故事.
这故事很美丽,幽雅,有趣.许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷.
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾.诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和；刚一融和,却又退缩,复近于原形.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰.凡是我所经过的河,都是如此.
现在我所见的故事也如此.水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束.
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢.大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕.茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着.大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带.带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了.但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去.
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明.青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道.
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影.
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他.我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了.
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
一九二五年二月二十四日
1、说说这篇散文诗主要写哪几层意思?
2、这篇文章写作时间略后于《雪》作者所处环境也相似,所回忆的也是故乡的景色,不过所写的不是冬日的风光,而是江南郊野的景致.你说说做这些本文章的心情.
3、题目中有”故事“,文中也提到有”故事“,可是全文中并没有什么故事.你说说这是为什么?
4、作者在本文中反复提到昏暗的灯光和一本书-----《初学记》,这些对于了解作者所处的环境和心情起到怎样的作用?
灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多；石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗.鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜.
我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上.
我在朦胧中,看见一个好的故事.
这故事很美丽,幽雅,有趣.许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷.
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾.诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和；刚一融和,却又退缩,复近于原形.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰.凡是我所经过的河,都是如此.
现在我所见的故事也如此.水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束.
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢.大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕.茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着.大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带.带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了.但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去.
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明.青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道.
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影.
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他.我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了.
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
一九二五年二月二十四日
1、说说这篇散文诗主要写哪几层意思?
2、这篇文章写作时间略后于《雪》作者所处环境也相似,所回忆的也是故乡的景色,不过所写的不是冬日的风光,而是江南郊野的景致.你说说做这些本文章的心情.
3、题目中有”故事“,文中也提到有”故事“,可是全文中并没有什么故事.你说说这是为什么?
4、作者在本文中反复提到昏暗的灯光和一本书-----《初学记》,这些对于了解作者所处的环境和心情起到怎样的作用?
1）.（1）幼年时先洗手再读书（2）成年以护书为乐
（3）为修护图书收集工具（4）不能将书弄脏弄坏
（5）赠书时细心包扎送给人家
2）幼年惜书 成年爱书 亲自修书 残书不索 包书赠友
3）“捧书”是以双手托书而非单手持书,表现出对书的珍爱.
表现对不爱护书行为的极度不喜.
说明鲁迅先生一如既往地把书包好,表现出他对友人和书的态度极为认真.
4）前者在语言文字的表达上体现了语言简洁,感情含蓄深刻的特点.
后者体现出对鲁迅先生的尊敬.
学习光要答案是没有用的,重在理解.可以参考一下我的回答,我的回答再加上你的理解.
（3）为修护图书收集工具（4）不能将书弄脏弄坏
（5）赠书时细心包扎送给人家
2）幼年惜书 成年爱书 亲自修书 残书不索 包书赠友
3）“捧书”是以双手托书而非单手持书,表现出对书的珍爱.
表现对不爱护书行为的极度不喜.
说明鲁迅先生一如既往地把书包好,表现出他对友人和书的态度极为认真.
4）前者在语言文字的表达上体现了语言简洁,感情含蓄深刻的特点.
后者体现出对鲁迅先生的尊敬.
学习光要答案是没有用的,重在理解.可以参考一下我的回答,我的回答再加上你的理解.