数学题,第二小问,给详细解析,一定好评!谢谢!

数学题,第二小问,给详细解析,一定好评!谢谢!

 

再答： 希望采纳～
再答： 哪里不懂再问哈～
再问： 等下马上给，我在分析ing
再问：
再答： OK
再问：
再答：
再答： 这样写懂吗？
再问：
再答： 对的
再问： 哦哦 我快算出来了，你等下，我一定给你好评，
再答： 好的～
再问：
再答：
再问： 你觉得我是男生还是女生？
再答： 其实你没有必要把条件给你的换成an的形式～你直接看n的奇偶代回去就可以了～
再答： 我比较好奇的是数列应该是高中的东西吧～你的字看上去很小孩～
再答： 好吧，根据你的字你应该是男生…
再问： I am a girl~
再答： 耶？～我作为未来的人民教师表示很失败…
再问： ？
再问： 你是女孩子吧？
再答： 是的～
再问： 你的字很好看呢
再问： 你猜我怎么知道你是女孩子？
再答： 真的咩？难得有人这么说啊～～哈哈～好好学数列哟～这可是高中数学的一个重点难点～
再答： 额，应该不会是我的字吧？
再问： 嗯
再答： 字照理不好分辨的啊？
再问： 其实你的判断是对的——我是男生
再答： ………
再问： 看字是可以看得出的——所以你作为未来的人民教师不失败，因为你判断的是正确的
再答： 突然很想打人…
再答： 哈哈～～好吧～～我还是有做教师的潜质的～～
再问： 。。。。
再问： 人民教师不要总是记得打打杀杀的
再问： 恩恩。真的，你觉得很有教师潜质，我支持你
再答： ……人民教师要学会不被学生唬～
再问： 恩恩。真的，你觉得你很有教师潜质，我支持你
再答： 哈哈～～谢谢你哈～
再问： 哈哈
再问： 老师，我很想有人教我数学
再问： 怎么办，人民老师爱人民，你不能见死不救
再答： 你高二？难道没有老师教你数学吗？？
再问： 高三
再答： 小孩，你还有不到50天就高考了诶！！
再问： 有啊，可是在我心中，他们怎么比得上你呢
再问： 嗯嗯 时间很重要，所以我想你帮我
再答： …我最多也就能帮你解答几个题目啊…
再问： 一些题目没有人提示，要探索好久才能懂
再问： 甚至很有可能永远不知道
再问： 所以我真的希望有个数学好的善良的人能帮我
再问： 我不懂的问你
再答： 恩，可以啊～
再问： 几个题目也许就是高考的那种题型
再问： 那样我就完胜高考了
再答： 你可以直接在这里问我，或者给你留个邮箱？
再问： 谢谢你！
再问： 965957590
再问：
再问： it is me.
再问： 我觉得有你的扣扣能更好地问你问题
再答： 哈～别客气～～你自己都说人民教师爱人民么～
再问： 嗯嗯
再问： 对啊
再问： 可不可以啦
再问： 人民教师可是爱人民的
再问： 好吧
再问： 我数列的题目还是不太懂
再问： 我真的好羡慕你 你知道吗，我现在还有点不懂那个第二问
再答： …哪里还不懂？？
再问： 就是……
再问： 你等下
再答： 我表示我非常少上扣扣～你发在这里问我可能比较靠谱儿一点～
再问： 我今晚一定要弄懂这种类型的题目，你等下
再问： 我再自己想一下那个题，你等下，我有疑问问你
再问： 嗯，
再答： 好的
再答： 你有问题就写在这里好了，我可能不会立刻回答，毕竟没有一直开着百度知道，但是今天一定帮你解答你提的问题
再问： you are a kind of girl,a perfect girl.……
再问： 你也要加油，加油，不断提升自己！做一个让学生都喜欢你的人民老师！
再答： 当然～～我也会加油的！～～
再问： 我明白了！
再问： 彻底明白了
再问：
再答： 明白就好～～
再问： 嗯嗯
再问： 高考要是看到了，我就多得了至少6分！
再问： 高考要是考到了这知识点，我就多得了至少6分！
再问： 一分改变命运，6分改变的是……
再问： 谢谢你！thank you so much!
再问： 我有问题想问你
再问：
再问： 第10题
再问： 哦哦，我知道做了
再问： come on,together!
再答： sorry，我没看到啊
再问： 恩恩，I understand!
再问： 我们明天中午放假了
再问： 😊😊
再问： 🌻
再问： good night。。
再问： 有一道题目想问你，又不知道会不会打扰你
再答： 额，这两天出去玩了，什么问题呢？现在会做了不？
再问： 嗯 会了！
再问： 你们真好，还可以玩。我们只放了一天假
再问： 今天还有几个题目，想问你
再答： 玩完了就回来赶论文了，也没爽啊，你们再熬一个月才爽啊~啥问题直接在这里问好了
再问： 第9题
再问：
再问：
再问： 高考要是没有考好，我就不是爽，而是殇
再问： now ,my English is poor,and don't know a lot of words.
再答：
再问：
再问：
再问： 那个An求不出😭😂😂
再问： 谢谢你，第9题我现在会做了！写什么论文？其实我语文不错，我可以帮你出主意，帮你写好论文
再答： 等差数列那个题目有点问题，a3=10,和S5=50是同一个条件啊，你们没改题目吗？
再答： 嘿，我的论文是数学专业的论文啦～不过还是谢谢你了～
再问： 老师发了很多张试卷，所以只告诉了答案。我们都觉得题目出错了，是这个题目有问题
再问： 经你一分析，我就确信是题目有问题
再问： 哦哦，加油，未来的数学家！很看好你！
再答： 数学家太遥远了～做个优秀的数学老师就够了～
再问： 别人当数学老师是数学老师，你当数学老师就是数学家，因为我心目中的数学家就是你这样的数学老师。😄
再答： 太看得起我了～
再问： 你要是来我们学校当老师，一定横扫我们学校那些老师，让他们知道自己的不足
再问： 不，这是事实，是真理
再答： 每个老师都有自己不足的地方，但是同样那个老师也都有自己优秀的地方，你不能对自己的老师产生任何排斥心理，这样只会对你自己不好～况且你没上过我的课，我也有很多我的不足～
再问： 。。。。。恩恩。其实，我对我们的老师都有不错的感觉。我那样说，只是想有意衬托你 嘿嘿
再答： 哈哈，好吧～我太严肃了～
再问： 认真写论文，你能行的！看看，我都打扰你了 😔😔
再问： 没有，你这是负责任，你是一位好老师呢
再问：
再问： 第11题我不知道是不是为1/2
再问： 我们今天的考试题目
再答： 是的吧~我觉得应该是的
再问： 嗯，今天发了试卷下来，
再问： 是选1/2
再问： 不过我有些不理解
再问： 为什么还要加个绝对值呢，我觉得题目不加绝对值也是1/2呀
再问： 考试时经管我做对了，可是没有把握一定做对了
再问： 你在吗？
再问： 我们在争论一个问题
再答： 额，刚上？什么问题？（另外，不加绝对值也是1/2）
再问：
再问：
再问： 最大值是不是C
再问： 哦哦，那它为什么要加个绝对值呢
再问： 我不理解。既然加不加都是1/2，为什么要加个绝对值？有什么特殊的意义还是…
再问： 我到现在都还有些不懂
再答： B吧，因为M（m,sinm），N(m,cosm)，所以|MN|=|sinm-cosm|
那这样子求最大值应该会求了吧，就是提一个√2出来，
所以最大值应该是B
再问： 嗯，我把X看成Y了
再问：
再问： 帮我求它的体积
再问： 我算着是10/3