作业帮出五种不同的病句（并修改）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/03 15:42:22
出五种不同的病句（并修改）
【病句类型1】：他如果不能实事求是,事业就会受到损失.
【语病分析】：语序不当.具体是关联词语“如果”与主语的位置不当.
【修改】：如果他不能实事求是,事业就会受到损失.
【此题小结】：两个分句同一主语时,关联词语在主语后面；两个分句不能主语时,关联词语在主语前面.显然此题两个分句属于后一种情况.两个分句的主语分别是“他”和“事业”.
【病句类型2】：农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应.
【语病分析】：搭配不当.具体是关联词语的搭配不当.
【修改】：一方面农民向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应.
【此题小结】：当前后两个分句的主语一致时,关联词语的前半部分放在主语之后,后一分句自然承前省略主语；当前后两个分句的主语不一致时,关联词语要放在主语之前.此题中的两个分句的主语不一致,分别为“农民”和“化肥厂”,所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前.
【病句类型3】：由于计算机应用技术的提供和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件.
【语病分析】：成分残缺.此题具体缺少主语.介词“由于”的使用使主语残缺.
【修改】：计算机应用技术的提供和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件.
【此题小结】：如果句首出现介词,就要考虑是否因介词的使用而影响到整个句子的成分是否完整.
【病句类型4】：他们一起收拾东西后,就各自分道扬镳了.
【语病分析】：句意重复或成分赘余.“分道扬镳”是“各自分开”之意,“各自”与此词语意重复.
【修改】：他们一起收拾东西后,就分道扬镳了.
【此题小结】：某个词已经包含了另一个词的某些方面的意义,若用其中一个词去修饰另一个词,就会造成语意重复.
【病句类型5】：毛主席的故乡是湖南韶山人.
【语病分析】：句式杂糅.
【修改】：毛主席是湖南韶山人.或者：毛主席的故乡是湖南韶山.
【此题小结】：简单解释一下,就是说既想用这种说法,又想用那种说法,结果将两种说法杂糅到一起,形成了一种似是而非的面目,造成结构混乱.
以上五种类别的病句,每一类别,我只是举例其中的一种情况作为例子.希望你在今后遇到病句修改时,注意总结不同情况,相信会对你的病句修改和理解有帮助.
【语病分析】：语序不当.具体是关联词语“如果”与主语的位置不当.
【修改】：如果他不能实事求是,事业就会受到损失.
【此题小结】：两个分句同一主语时,关联词语在主语后面；两个分句不能主语时,关联词语在主语前面.显然此题两个分句属于后一种情况.两个分句的主语分别是“他”和“事业”.
【病句类型2】：农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应.
【语病分析】：搭配不当.具体是关联词语的搭配不当.
【修改】：一方面农民向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应.
【此题小结】：当前后两个分句的主语一致时,关联词语的前半部分放在主语之后,后一分句自然承前省略主语；当前后两个分句的主语不一致时,关联词语要放在主语之前.此题中的两个分句的主语不一致,分别为“农民”和“化肥厂”,所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前.
【病句类型3】：由于计算机应用技术的提供和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件.
【语病分析】：成分残缺.此题具体缺少主语.介词“由于”的使用使主语残缺.
【修改】：计算机应用技术的提供和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件.
【此题小结】：如果句首出现介词,就要考虑是否因介词的使用而影响到整个句子的成分是否完整.
【病句类型4】：他们一起收拾东西后,就各自分道扬镳了.
【语病分析】：句意重复或成分赘余.“分道扬镳”是“各自分开”之意,“各自”与此词语意重复.
【修改】：他们一起收拾东西后,就分道扬镳了.
【此题小结】：某个词已经包含了另一个词的某些方面的意义,若用其中一个词去修饰另一个词,就会造成语意重复.
【病句类型5】：毛主席的故乡是湖南韶山人.
【语病分析】：句式杂糅.
【修改】：毛主席是湖南韶山人.或者：毛主席的故乡是湖南韶山.
【此题小结】：简单解释一下,就是说既想用这种说法,又想用那种说法,结果将两种说法杂糅到一起,形成了一种似是而非的面目,造成结构混乱.
以上五种类别的病句,每一类别,我只是举例其中的一种情况作为例子.希望你在今后遇到病句修改时,注意总结不同情况,相信会对你的病句修改和理解有帮助.