语文不同类型的课程,在小组内采取什么样的交流形式?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/15 11:15:30

语文不同类型的课程,在小组内采取什么样的交流形式?
以一课为例谈谈具体策略最好当老师的回答!

这个问题太问的很笼统哦!
再问：最好是当老师的回答！
再答：你们是课改课堂吗？如果是课改课堂的话，那么先是小组里的每个同学自学的过程，遇到不懂的问题然后再在小组内讨论，这是对学，小组内搞不定，那再把这个问题在全班提出来，老师点拨！这是群学！拿《散步》来举例，例如：字音字形让每个学生自主掌握，老师固定抽查每组的第一号或者第二号的学生看巩固的怎么样，再如：里面人物的形象：文中的“我”是个怎么样的人，让学生自己概况再小组讨论并找出相应的依据得出结果再在全班展示，教师对其不完善的地方进行点拨----------------愚论仅作交流！
再问：最好内容多点！

语文不同类型的课程,在小组内采取什么样的交流形式? 回忆大人们这样说 ,想一想龙在大人们心中是什么样子的?小组内互相交流一下以表格的形式汇报. 细胞间信息交流一定是不同类型的两种才细胞可涉及到信息交流吗? 在小学数学的课堂教学应采取什么样的模式? 请结合著名教育家的思想谈谈幼儿园应该采取什么样的形式措施汽车内空气污染物的主要来源是哪些?我们应该采取些什么样的措施? 某次足球联赛A组共6队,比赛规定采取小组循环赛的形式,取前三名进入决赛,记分方在农村工作,代一年级所有的课程.总结要语文, 人教版语文六年级上册怀念母亲以什么样的形式什么样的英语水平可以上AP课程? SAT&AP是什么样的课程数字信号处理是一门什么样的课程