作业帮阅读下面的材料，根据要求作文。有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/11 17:15:49
| 阅读下面的材料，根据要求作文。 有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／儿子说／把路走弯／路就延长 因此，就走路而言，小孩是诗人，是哲人。而大人不是，大人只是走路，从甲地到乙地。 同是走路，大人小孩，何以有如此不同？ 对于贯穿我们一生的“走路”，你有何体会，有何感悟？请以“走路”为题，写一篇文章，表达你的人生感受。文体不限，不少于800字。 |
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从材料中，我们可以看出孩子重过程，大人重目的。某些大人的所谓成熟，不过是对现实利益的精打细算。成长，是进步；成熟，更是人生的境界。可是，我们在成长和成熟的同时又失落了什么？路途遥远，为了赶路，不得不丢弃一些东西，为了走得更快，还要丢掉东西。结果发现：目的地到了，什么也没有了。生命，到底是目的，还是过程？人生不能没有目的，但目的并不就是一切。
谈到生活价值，一些人看重目的，另一些人看重过程。其实，人生如走路，走路必然有目标，为走路而走路，是把手段当成了目的；走路必然要有过程，没有过程直达目的，既不大可能，也少了许多生趣。有过程，有目的，才是既开花又结果的人生，才是行走于江河大地的人生。
题目中“你有何体会，有何感悟”“表达你的人生感受”的要求，极为重要。也就是说，重点不在“走路”本身，而在对“走路”的联想、感悟，要抽象出人生的哲理。
从材料中，我们可以看出孩子重过程，大人重目的。某些大人的所谓成熟，不过是对现实利益的精打细算。成长，是进步；成熟，更是人生的境界。可是，我们在成长和成熟的同时又失落了什么？路途遥远，为了赶路，不得不丢弃一些东西，为了走得更快，还要丢掉东西。结果发现：目的地到了，什么也没有了。生命，到底是目的，还是过程？人生不能没有目的，但目的并不就是一切。
谈到生活价值，一些人看重目的，另一些人看重过程。其实，人生如走路，走路必然有目标，为走路而走路，是把手段当成了目的；走路必然要有过程，没有过程直达目的，既不大可能，也少了许多生趣。有过程，有目的，才是既开花又结果的人生，才是行走于江河大地的人生。
题目中“你有何体会，有何感悟”“表达你的人生感受”的要求，极为重要。也就是说，重点不在“走路”本身，而在对“走路”的联想、感悟，要抽象出人生的哲理。
阅读下面的材料，根据要求作文。有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷
以走路为题 作文 阅读下面的材料,根据要求作文. 有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／
散步的时候/我走直路儿子却故意把直路走弯/我说把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了.根据材料作文,麻烦
散步阅读答案 非课文散步散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长表达的人生哲理
散步的时候我走直路儿子 却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿 子说把路走弯路就是延长 这段话中父
求写作文,仔细阅读下面文字,不脱离材料,任选一个角度立意,写一篇文章.“散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯,我说,
阅读下面的材料,根据要求作文.
爸爸走直路,儿子走弯路.爸爸说：走直路就是走捷径.儿子说：走弯路路就长.以“路”为题的议论文,800字
阅读下面的材料,根据要求作文（高三）请帮我看看这材料是什么意思啊?
阅读下面的材料,根据要求写一篇作文、
阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)
阅读下面的材料，根据要求，写一篇作文。