作业帮一些关于白莽作孩儿塔序的问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 05:38:07
一些关于白莽作孩儿塔序的问题
第一段什么描写?作用?
第二段对白莾的人物描写,精神品质是那些?
第三段惆怅的原因
第四段用了哪些修辞?作用?
第五段那一世界指什么?
“单是这一点,我想就足够保证这本集子的存在了”怎么理解?
第一段什么描写?作用?
第二段对白莾的人物描写,精神品质是那些?
第三段惆怅的原因
第四段用了哪些修辞?作用?
第五段那一世界指什么?
“单是这一点,我想就足够保证这本集子的存在了”怎么理解?
本人刚上完这篇课文,所以自己编的答案,有所偏差的话,还请多多包涵~
1.描写了春寒料峭,深夜下雨的情景（景物描写）,当时鲁迅身怀重症,感时伤怀,惆怅之情油然而生,凸显下文受到来信的惆怅,引出写作目的.
2.对白莽的外貌语言描写,体现了他乐观的态度与对自己革命之路的坚定信念.
3.1）鲁迅不是不懂诗,只是怕是写不好.
2）当时的时局国民党对内实施“两个围剿”,鲁迅迫于压力无法畅所欲言地赞颂白莽的诗,欲为亡友写序但难以实现的情况令鲁迅惆怅.
4.比喻（形象生动）,排比（加强语势）.形象评价了诗中“宣扬革命战斗作用的鲜明思想倾向”,强调了对革命必胜的信念,对于革命的热情赞美.
5.共产党领导的革命阵营.
对于作品的信心,想到革命阵营还有许多的年轻人,新生的革命力量,对于亡友牺牲的惆怅的如释重负,重新看到希望.
1.描写了春寒料峭,深夜下雨的情景（景物描写）,当时鲁迅身怀重症,感时伤怀,惆怅之情油然而生,凸显下文受到来信的惆怅,引出写作目的.
2.对白莽的外貌语言描写,体现了他乐观的态度与对自己革命之路的坚定信念.
3.1）鲁迅不是不懂诗,只是怕是写不好.
2）当时的时局国民党对内实施“两个围剿”,鲁迅迫于压力无法畅所欲言地赞颂白莽的诗,欲为亡友写序但难以实现的情况令鲁迅惆怅.
4.比喻（形象生动）,排比（加强语势）.形象评价了诗中“宣扬革命战斗作用的鲜明思想倾向”,强调了对革命必胜的信念,对于革命的热情赞美.
5.共产党领导的革命阵营.
对于作品的信心,想到革命阵营还有许多的年轻人,新生的革命力量,对于亡友牺牲的惆怅的如释重负,重新看到希望.