怎么理解,物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用的方向相同
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/11 03:10:36
怎么理解,物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用的方向相同
物体所受的力越大加速度越大,物体质量越大加速度越小,加速度的方向就是力的方向
再问: 很好,最喜欢这样的回答,能在问你个问题嘛
再问: 什么叫合外力
再答: 就是所有其它物体给你所研究物体的力的合力
再问: 不懂
再答: 比如我推箱子,箱子里面的所有力都是内力,外力就有我的力,和地球给的重力,地板给的支持力。这些外力的合力就叫合外力
再问: 懂了懂了。呵呵,谢谢你
再问: 我还有好多不懂的。以后有啥物理的问你
再答: 好的
再答:
再问: 似懂非懂
再答: 重力和支持力在算合外力的时候抵消了,所以只剩下我推箱子的外力F了
再问: 是不是力只要不相互抵消,都可以说是合外力,合外力是不是可以是一个或两个
再答: 合外力只有一个,就是物体没有被抵消的力,如果有两个力或者更多力没有被抵消酒吧这两个力加起来,这里注意是有方向的相加
再问: 加起来就是合外力?
再答: 对\(^o^)/YES!
再答: 有方向的加
再问: 为什么说合外力为0时,物体速度不一定为0
再答: 是的,牛顿的第一定律,合外力为零,物体静止或者是匀速直线运动
再问: 不是惯性定律嘛
再答: 嗯,一样的
再问: 嘻嘻,懂了。
再问: 你是大学生嘛
再答: 嗯,有不懂的再问吧,呵呵我都毕业了
再问: 真羡慕你,毕业了还记得这些东西,好的
再答: 高中时候学的扎实就忘不了,大学的东西反而容易忘
再问: 不错哦,先这样了
再答: 嗯有问题再问吧
再答: 高考加油
再问: 好,我才高二
再答: 嗯,早晚要考的,祝你考个好大学,最好去你自己的目标大学
再答: 给个评价吧
再问: 很好,最喜欢这样的回答,能在问你个问题嘛
再问: 什么叫合外力
再答: 就是所有其它物体给你所研究物体的力的合力
再问: 不懂
再答: 比如我推箱子,箱子里面的所有力都是内力,外力就有我的力,和地球给的重力,地板给的支持力。这些外力的合力就叫合外力
再问: 懂了懂了。呵呵,谢谢你
再问: 我还有好多不懂的。以后有啥物理的问你
再答: 好的
再答:
再问: 似懂非懂
再答: 重力和支持力在算合外力的时候抵消了,所以只剩下我推箱子的外力F了
再问: 是不是力只要不相互抵消,都可以说是合外力,合外力是不是可以是一个或两个
再答: 合外力只有一个,就是物体没有被抵消的力,如果有两个力或者更多力没有被抵消酒吧这两个力加起来,这里注意是有方向的相加
再问: 加起来就是合外力?
再答: 对\(^o^)/YES!
再答: 有方向的加
再问: 为什么说合外力为0时,物体速度不一定为0
再答: 是的,牛顿的第一定律,合外力为零,物体静止或者是匀速直线运动
再问: 不是惯性定律嘛
再答: 嗯,一样的
再问: 嘻嘻,懂了。
再问: 你是大学生嘛
再答: 嗯,有不懂的再问吧,呵呵我都毕业了
再问: 真羡慕你,毕业了还记得这些东西,好的
再答: 高中时候学的扎实就忘不了,大学的东西反而容易忘
再问: 不错哦,先这样了
再答: 嗯有问题再问吧
再答: 高考加油
再问: 好,我才高二
再答: 嗯,早晚要考的,祝你考个好大学,最好去你自己的目标大学
再答: 给个评价吧
怎么理解,物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用的方向相同
物体的加速度跟物体所受的______成正比,跟物体的______成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.这就是我们熟悉的
牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,第二条对么?要不要限制条件
做曲线运动的物体,在其轨迹曲线上的某一点的加速度方向 加速度方向跟速度方向相同吗 做平抛运动 是不是加速度跟自由落体运动
1、关于通过小车实验得出,加速度跟物体所受合外力成正比跟物体质量成反比,则下列说法中,符合实际的是
物体的质量与它的加速度成反比和它所受到的合外力成正比 这句话是对的么
在匀速直线运动中,物体的速度跟它的位移成正比,跟所用的时间成反比,
证明物体受到的重力跟其质量成正比
为什么阻力的方向跟加速度的方向一致,
做变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减小这句话怎么理解?
G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 为什么这是错的?
“m=G/g表明:物体的质量跟它所受到的重力成正比.”这句话为什么错?