作业帮放学的阅读答案!速度急啊
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 19:54:02
放学的阅读答案!速度急啊
参考答案：zx98.com
7．放学回家的路程只需卜五分钟,是妈妈以成人的思维,按直奔曰的地的时间来计算的.（1分）事实上,孩子天性好奇爱玩,容易被路上的事物吸引,所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问.（1分）（意思对即可.共2分）—他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是罴的.②只要十五分钟的路,你走了一小时.（每点1分,共2分）
“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子,充满了童真童趣.（相关语句,1分；句通顺,1分：分析,2分,共4分）“修辞方法”示铡：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来；再爬上去,惊险地走几步,跳下来”一句,运用反复的修辞方法,突出了孩子们对跳墙的乐此不疲,表现了“小男生”喜欢冒险的天性.（相关语句,1分；修辞方法,1分；分析,2分,共4分）“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句,运用细节描写,侧面写出了孩子们观察的细致专注,表现了他们强烈的好奇心.（相关语句,1分；细节描写,1分；分析,2分.共4分） （任选一方面,意思对即可.共4分）
10．①表现妈妈等待的焦急.②记录事件的进程,推动情节发展.③时间精确到分,突出孩子活动的专注投入.④是故事矛盾的焦点,引发人们对文章主旨的思考.（意思对即可.每点1分,共4务）
11．示例一：我赞同主旨是表现母爱.安安放学回家晚了,妈妈很焦急,为他的安全担心.妈妈对安安回家晚有疑问,却没有轻易下结论,丽是亲眼去看他到底做了什么.这些都表现了妈妈对孩子的爱.
示例二：我赞同主旨是表现童真重趣.文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动,表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性,充满童真童趣.
示例三：我赞同主旨是关注儿童成长.文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前,意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子,应多从儿童的视角来看待他们的行为,精心呵护他们成长.（观点,1分；结合内容,1分；分析,2分.共4分）
再问： 不够完整
再答： 这是目前来说最全，不完整也没办法找很久
再答： 好希望点击又上角给个好评
再问： 放学的第1到3段中那些语句为后文写安安放学路上的经历作了铺垫？
再答： 自己看都在上面
再问： 哪有啊
再答： 那就没有不用采纳也可以
再问： 等等ha
再问： 呵呵有
再问： 谢谢哈
再问： 在吗
再问： 我可以加您QQ吗？
再答： 我也是偶尔上来嗒嗒题，少玩Qq
再问： 呵呵学霸哦
再问： QQ告诉我吧下次如果有不会的好联系你
再问： 您会英语吗我英语有困难
再答： 提问就行百度很多牛人会帮你，我英语很差，呵呵，b h y s q
再问：
再答： 不好意思撒，我学习也一般，不是啥学霸
再问： 呵呵您QQ多少我加你
再问： 您是老师？还是、
再问： 在吗
7．放学回家的路程只需卜五分钟,是妈妈以成人的思维,按直奔曰的地的时间来计算的.（1分）事实上,孩子天性好奇爱玩,容易被路上的事物吸引,所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问.（1分）（意思对即可.共2分）—他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是罴的.②只要十五分钟的路,你走了一小时.（每点1分,共2分）
“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子,充满了童真童趣.（相关语句,1分；句通顺,1分：分析,2分,共4分）“修辞方法”示铡：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来；再爬上去,惊险地走几步,跳下来”一句,运用反复的修辞方法,突出了孩子们对跳墙的乐此不疲,表现了“小男生”喜欢冒险的天性.（相关语句,1分；修辞方法,1分；分析,2分,共4分）“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句,运用细节描写,侧面写出了孩子们观察的细致专注,表现了他们强烈的好奇心.（相关语句,1分；细节描写,1分；分析,2分.共4分） （任选一方面,意思对即可.共4分）
10．①表现妈妈等待的焦急.②记录事件的进程,推动情节发展.③时间精确到分,突出孩子活动的专注投入.④是故事矛盾的焦点,引发人们对文章主旨的思考.（意思对即可.每点1分,共4务）
11．示例一：我赞同主旨是表现母爱.安安放学回家晚了,妈妈很焦急,为他的安全担心.妈妈对安安回家晚有疑问,却没有轻易下结论,丽是亲眼去看他到底做了什么.这些都表现了妈妈对孩子的爱.
示例二：我赞同主旨是表现童真重趣.文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动,表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性,充满童真童趣.
示例三：我赞同主旨是关注儿童成长.文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前,意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子,应多从儿童的视角来看待他们的行为,精心呵护他们成长.（观点,1分；结合内容,1分；分析,2分.共4分）
再问： 不够完整
再答： 这是目前来说最全，不完整也没办法找很久
再答： 好希望点击又上角给个好评
再问： 放学的第1到3段中那些语句为后文写安安放学路上的经历作了铺垫？
再答： 自己看都在上面
再问： 哪有啊
再答： 那就没有不用采纳也可以
再问： 等等ha
再问： 呵呵有
再问： 谢谢哈
再问： 在吗
再问： 我可以加您QQ吗？
再答： 我也是偶尔上来嗒嗒题，少玩Qq
再问： 呵呵学霸哦
再问： QQ告诉我吧下次如果有不会的好联系你
再问： 您会英语吗我英语有困难
再答： 提问就行百度很多牛人会帮你，我英语很差，呵呵，b h y s q
再问：
再答： 不好意思撒，我学习也一般，不是啥学霸
再问： 呵呵您QQ多少我加你
再问： 您是老师？还是、
再问： 在吗