物:1.如图是老师给同学进行实验的演示实验装置图,关于这个实验说法正确的是( )A这是电磁感应原理的实验B滑片向右移动,
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/18 04:03:31
物:
1.如图是老师给同学进行实验的演示实验装置图,关于这个实验说法正确的是( )
A这是电磁感应原理的实验
B滑片向右移动,变阻器接入电路的阻值变小
C闭合开关,通电导体ab在磁场中一定要受到力的作用
D发电机就是根据这个原理制成的
2老师在课堂上为同学们演时光的反射规律时的情景,关于这个实验解释正确的是
A光在均匀的玻璃内不是沿直线传播的
B入射角增大反射角就减小
C激光笔沿半圆玻璃逆时针移动时,反射光同时沿逆时针方向移动
D两条光线在玻璃中互相垂直时,入射角一定是45°
3关于钟声以下说法正确的有
(1)只要铜钟振动,就一定可以发声(2)距离编钟越远,听到声音的响度越大(3)不同的编钟,发出声音的音色不同 (4)钟声不能在真空中传播 (5)钟声不能在水中传播 (6)捂住耳朵,可以减小声音的音调 (7)图片中小朋友敲击的编钟音调较高
4下列解释正确的是
A小孩子把橡皮筋拉的越长,具有的弹性势能就越大
B小孩从滑梯上匀速滑下,机械能不变
C搓手取暖,内能转化为机械能
D液化气燃烧加热铁锅,热效率可以达到100%
5气凝胶可以承受1300℃的高温,若用18mm的一层气凝胶就可以保护宇航员抵御-130℃的低温,是地球上最轻的固体.以下描述它性质中,错误的是
A密度小 B导热性能好 C耐热性能好 D保温性能好
化:
1下列说法正确的是
A保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B原子的最外层电子数决定元素的种类
C氯化钠是由离子构成的化合物
D分子间有一定间隔,原子间没有间隔
2.甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示.现在将两试管分别装入甲乙两种物质室温下20℃的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),放进盛有热水的烧杯里,则下列说法正确的是( )
A甲溶液中溶质的质量分数增大
B乙试管中剩余的固体减少
C甲乙物质的溶解度都增大
D试管里甲乙两溶液都有可能转变为不饱和溶液
1.如图是老师给同学进行实验的演示实验装置图,关于这个实验说法正确的是( )
A这是电磁感应原理的实验
B滑片向右移动,变阻器接入电路的阻值变小
C闭合开关,通电导体ab在磁场中一定要受到力的作用
D发电机就是根据这个原理制成的
2老师在课堂上为同学们演时光的反射规律时的情景,关于这个实验解释正确的是
A光在均匀的玻璃内不是沿直线传播的
B入射角增大反射角就减小
C激光笔沿半圆玻璃逆时针移动时,反射光同时沿逆时针方向移动
D两条光线在玻璃中互相垂直时,入射角一定是45°
3关于钟声以下说法正确的有
(1)只要铜钟振动,就一定可以发声(2)距离编钟越远,听到声音的响度越大(3)不同的编钟,发出声音的音色不同 (4)钟声不能在真空中传播 (5)钟声不能在水中传播 (6)捂住耳朵,可以减小声音的音调 (7)图片中小朋友敲击的编钟音调较高
4下列解释正确的是
A小孩子把橡皮筋拉的越长,具有的弹性势能就越大
B小孩从滑梯上匀速滑下,机械能不变
C搓手取暖,内能转化为机械能
D液化气燃烧加热铁锅,热效率可以达到100%
5气凝胶可以承受1300℃的高温,若用18mm的一层气凝胶就可以保护宇航员抵御-130℃的低温,是地球上最轻的固体.以下描述它性质中,错误的是
A密度小 B导热性能好 C耐热性能好 D保温性能好
化:
1下列说法正确的是
A保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B原子的最外层电子数决定元素的种类
C氯化钠是由离子构成的化合物
D分子间有一定间隔,原子间没有间隔
2.甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示.现在将两试管分别装入甲乙两种物质室温下20℃的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),放进盛有热水的烧杯里,则下列说法正确的是( )
A甲溶液中溶质的质量分数增大
B乙试管中剩余的固体减少
C甲乙物质的溶解度都增大
D试管里甲乙两溶液都有可能转变为不饱和溶液
第一题第三题没图
2·d 3·(3)(4) 4·a 5·
2·d 3·(3)(4) 4·a 5·
物:1.如图是老师给同学进行实验的演示实验装置图,关于这个实验说法正确的是( )A这是电磁感应原理的实验B滑片向右移动,
如图是某同学设计的实验装置,用于实验室制取气体和实验探究.下列说法正确的是( )
(1)关于这个实验,以下说法正确的是( )
11.某同学按右图所示的装置进行电解实验.下列说法正确的是( BC ).
有关课本中的四个演示实验,下列有关说法中正确的是()
如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积15的实验装置图.下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是( )
如图是测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关该实验的说法正确的是( )
同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来.可知:实验装置左侧运用的原理是
同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来。可知:实验装置左侧运用的原理是
用下列实验装置进行的相关实验,能达到实验目的是( )
用如图下列实验装置进行的实验中,不能达到相应实验目的是( )
“对比实验”是化学实验中重要的实验.小明同学进行了右图所示的A与B的对比实验.