(2011•平阴县一模)小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200g的水加热,下表是他们记录的有关数据.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/13 15:25:21
(2011•平阴县一模)小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200g的水加热,下表是他们记录的有关数据.
(1)图中,表示水沸腾的图是______
(2)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是______
(3)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是______.
(4)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)______.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水温/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(2)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是______
(3)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是______.
(4)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)______.
(1)水在沸腾过程中有大量气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,到最后破裂.所以表示水沸腾的图D;
(2)由表格中数据可以,从5到9分钟,水的温度保持99℃不变,所以水在沸腾时的特点是继续对它加热,水的温度将会不变.
(3)要缩短加热时间,可以采用提高水的初温或者给烧杯加盖或者减少水量的办法.
(4)1标准大气压下,水的沸点是100℃.此时水的沸点98℃低于100℃,可能是实验地点高于海平面或者测量沸水温度时没有加盖,水中有杂质等原因.
故答案为:(1)D;(2)吸热,但温度保持不变;(3)提高水的初温;(4)当地的气压小于一个标准大气压.
(2)由表格中数据可以,从5到9分钟,水的温度保持99℃不变,所以水在沸腾时的特点是继续对它加热,水的温度将会不变.
(3)要缩短加热时间,可以采用提高水的初温或者给烧杯加盖或者减少水量的办法.
(4)1标准大气压下,水的沸点是100℃.此时水的沸点98℃低于100℃,可能是实验地点高于海平面或者测量沸水温度时没有加盖,水中有杂质等原因.
故答案为:(1)D;(2)吸热,但温度保持不变;(3)提高水的初温;(4)当地的气压小于一个标准大气压.
(2011•平阴县一模)小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200g的水加热,下表是他们记录的有关数据.
(2009•奉贤区一模)为了研究导体的某种性质,某小组分别用甲、乙、丙三个导体进行了实验,记录的有关数据如表一、表二、表
(2007•平阴县模拟)研究课上,小明同学为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:
(2011•石景山区二模)小阳同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时,正确操作并记录的数据如下表:
(2014•海淀区一模)一次课外活动小组的同学们研究甲、乙两辆玩具车沿直线向同一方向运动的情况.实验测试中记录了相关数据
(2010•长宁区二模)某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”,做了如下实验.他们在完全相同的烧杯中分
(2014•平顶山二模)小红对冰加热,她根据冰熔化成水直到沸腾的过程记录数据,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象.分析
用酒精灯加热一小烧杯水直到沸腾,观察并记录你看到的现象
(2011•虹口区一模)某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(2013•天桥区二模)下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据.
(2012•黄浦区一模)为了研究气体的压强与哪些因素有关,小华同学将质量一定的某种气体密闭在烧瓶中,用压强传感器通过数据
(2010•杨浦区模拟)为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”,某小组同学做了如图所示的实验.他们选用材料相同,