“凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人.”请谈谈你对这段话的看法.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/05 08:27:11

“凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人.”请谈谈你对这段话的看法.
是在战争课上,老师提出的问题.

应该改个标点符号,这样就好理解些了.“凡取人之术,苟不得圣人、（改成顿号）君子而与之,与其得小人,不若得愚人.”
意思是指挑选人才的时候,如果得不到圣人或君子委以重任,与其为了才智而选用小人的话,还不若选用愚人.
那么你们老师的中心目的则是要你们分析最后一句话,聪明而无德的人,尽管能成就一些事,但其败事能力更强,那么就不如选择一些有德无才的人,至少这样的人是能够按照你的意愿去执行工作的,也许成事不见得多足,但败事则也不会太严重,偏离你能控制的范围太远.
再问：有没有一些具体的例子呢？
再答：历史上有很多这样的例子，最有代表性的就是希特勒，是一个天生的军事家、政治家、演说家，但因无德，犯下了纳粹行为，几乎屠尽犹太民族。
再问：那依据您最开始的解释的解释，唐太宗的：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之，岂以新旧为先后！”符不符合这个话题呢？希特勒算是领袖，而老师的问题里是“取人之术”，那这个例子的解释是不是人民推选领袖也要遵循 “任人唯贤、德才兼备”的标准？

“凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人.”请谈谈你对这段话的看法. 才德全尽谓之“圣人”,才德兼亡谓之“愚人”,德胜才谓之“君子”,才胜德谓之“小人”.凡取人之术,苟请谈谈你对海峡两岸关系前景得看法? 子曰“君子和而不同,小人同而不和”,请结合和谐社会谈谈看法. 谈谈你对“君子动口,小人动手”的理解? 请翻译"“君子之泽,五世而斩；小人之泽,五世而斩.予未得为孔子徒也,予私淑诸人也.” 第一次世界大战是怎样引起的?结合世界大大战得背景谈谈你对一战得看法. 面对“得之则生,弗得则死”的“一箪食,一豆羹”,“呼尔而与之”“躇尔而与之” 请从多个角度,谈谈你对目前社会上“汉字繁简之争”的看法这个故事对你什么启示?请谈谈你的看法. 鲁提辖三拳打死镇西关,请谈谈你对此事的看法. 请结合生活实际,谈谈你对金钱的看法.