作业帮阅读下面这首诗,然后 阅读下面这首诗,然后回答问题. 示秬秸 [注] 张耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/23 17:02:32
阅读下面这首诗,然后
| 阅读下面这首诗,然后回答问题. |
| 示秬秸 [注] 张耒 |
| 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也.因为作诗,且有所警,示秬、秸. 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝. 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行. 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷. 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲. [注]①秬秸：张耒二子张秬、张秸.张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿. （1）下列的理解和赏析,不正确的一项是（ ） A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性. B．“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣. C．卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖. D．作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨. （2）这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析. ______________________________________________________ （3）这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括,并联系实际谈谈自己的感受.（不少于200字） ______________________________________________________ |
（1）B
（2）要点一：平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显.举例：“捧盘出户”“市楼东西”等,均无任何修饰之语.要点二：有韵味.写景、叙事,蕴含丰富.举例：开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀.其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露,均语浅而意深.
（3）第一问：教育内容：要点一：无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛.要点二：要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠.教育方式：要点一：艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教.要点二：形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子.
第二问：（示例）在我身边,总是有一些家长在教育孩子方面不得方法.对待孩子习惯凡事包办,遇到问题喜欢对孩子絮叨地说教,教育效果可想而知：既无助于培养孩子的自理自立能力,说教内容也不易为孩子所接受,甚则激发孩子的逆反心理,教育效果适得其反.这就需要家长更换一种教育方式,张耒的做法值得借鉴.张耒以诗教子,描绘一个不畏艰辛、意志坚定的卖饼儿形象,从而艺术性地教育了孩子应以卖饼儿为榜样,有所追求,持之以恒,勤勉不懈.张耒如此诫子之法是高明的,收效也必定显著.家长在教育孩子时若能如张耒这样遵循“动之以情,晓之以理”的原则,尽可能避免枯燥的说教,寓教于乐,在理解孩子的基础上讲究家教艺术,必能在赢得孩子认同的同时,收到良好的教育效果.（言之有理即可得分）
（2）要点一：平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显.举例：“捧盘出户”“市楼东西”等,均无任何修饰之语.要点二：有韵味.写景、叙事,蕴含丰富.举例：开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀.其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露,均语浅而意深.
（3）第一问：教育内容：要点一：无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛.要点二：要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠.教育方式：要点一：艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教.要点二：形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子.
第二问：（示例）在我身边,总是有一些家长在教育孩子方面不得方法.对待孩子习惯凡事包办,遇到问题喜欢对孩子絮叨地说教,教育效果可想而知：既无助于培养孩子的自理自立能力,说教内容也不易为孩子所接受,甚则激发孩子的逆反心理,教育效果适得其反.这就需要家长更换一种教育方式,张耒的做法值得借鉴.张耒以诗教子,描绘一个不畏艰辛、意志坚定的卖饼儿形象,从而艺术性地教育了孩子应以卖饼儿为榜样,有所追求,持之以恒,勤勉不懈.张耒如此诫子之法是高明的,收效也必定显著.家长在教育孩子时若能如张耒这样遵循“动之以情,晓之以理”的原则,尽可能避免枯燥的说教,寓教于乐,在理解孩子的基础上讲究家教艺术,必能在赢得孩子认同的同时,收到良好的教育效果.（言之有理即可得分）