作业帮求(那一瞬)阅读答案 越准确越好
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 14:19:01
求(那一瞬)阅读答案 越准确越好
“哪位同学能概括一下本文的中心?”临下课时老师提了这样一个问题.
接着就是一片沉默,大概所有的同学都在思考吧.两分钟过去了,我已组织好语言,悄悄抬起头了周围一眼,真齐呀——一律趴在桌上,低着头.我赶忙也埋下头.
“想好了吗?”——老师要提问.我多么希望老师叫我啊,可我却没有勇气举手,我默默地等待着老师,心里轻轻呼唤着：“老师,我会!老师,叫我吧.”然而头却还深深藏在那片整齐的方阵里.
教室里出奇地安静,老师突然笑了：“别这么紧张嘛,我又不会吃了你们,来,把头抬起来.你们不觉得憋闷吗?”
我跟着大家把头抬起来,心里一直呼唤着老师,可老师却听不见.
老师也在等.又一分钟过去了,教室里仍然那么安静,老师决定“点将”了.我盼望着老师“垂青”,却又害怕她问我.她还在寻找,目光从我身上溜过去了,我的心一下凉了半截.突然,她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上,我们的目光相遇了,我用眼神告诉她：“老师,我会.”她似乎看懂了我的“话”,先冲我微微一笑,像是鼓励,给了我一点信心,然后点到我的名字.我觉得一切进行得那么缓慢,而事实上一切又是那么快.只那一瞬,那一瞬我紧张、兴奋到了极点.
我站起来,把早已组织好的语言重复了一遍,声音那么响亮,答得那么流利,我简直不知道自己都说了些什么,又是怎样坐下的.我只觉得心在跳,剧烈地跳.我的回答其实并未让大家多么吃惊,同学们那么平静,然而我心里却像有什么在翻动着.我甚至想和同桌握握手,让他分享一下我的快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受,虽然平凡,可是,我认为这里包含着最伟大的东西,那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬间.那一瞬里包含着老师给我的信心,那一瞬让我冲出紧张的束缚,那一瞬我证明了自己.
人生道路上有太多太多这样的一瞬.千百个这样的一瞬汇集成我的自信；千百个这样的一瞬编织成我未来的梦；千百个这样的一瞬铺平我生活的大道!
1.“一瞬”的意思是（ ）和它意思相近的词语还有（ ）
2.写一句描写“我”心理活动的（ ）
3.写一句描写“我”的感受的句子
4.为什么“那一瞬”给“我“的感触那样深?( )
5."人生道路上有太多太多这样的一瞬”中“这样”指（ ）
“哪位同学能概括一下本文的中心?”临下课时老师提了这样一个问题.
接着就是一片沉默,大概所有的同学都在思考吧.两分钟过去了,我已组织好语言,悄悄抬起头了周围一眼,真齐呀——一律趴在桌上,低着头.我赶忙也埋下头.
“想好了吗?”——老师要提问.我多么希望老师叫我啊,可我却没有勇气举手,我默默地等待着老师,心里轻轻呼唤着：“老师,我会!老师,叫我吧.”然而头却还深深藏在那片整齐的方阵里.
教室里出奇地安静,老师突然笑了：“别这么紧张嘛,我又不会吃了你们,来,把头抬起来.你们不觉得憋闷吗?”
我跟着大家把头抬起来,心里一直呼唤着老师,可老师却听不见.
老师也在等.又一分钟过去了,教室里仍然那么安静,老师决定“点将”了.我盼望着老师“垂青”,却又害怕她问我.她还在寻找,目光从我身上溜过去了,我的心一下凉了半截.突然,她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上,我们的目光相遇了,我用眼神告诉她：“老师,我会.”她似乎看懂了我的“话”,先冲我微微一笑,像是鼓励,给了我一点信心,然后点到我的名字.我觉得一切进行得那么缓慢,而事实上一切又是那么快.只那一瞬,那一瞬我紧张、兴奋到了极点.
我站起来,把早已组织好的语言重复了一遍,声音那么响亮,答得那么流利,我简直不知道自己都说了些什么,又是怎样坐下的.我只觉得心在跳,剧烈地跳.我的回答其实并未让大家多么吃惊,同学们那么平静,然而我心里却像有什么在翻动着.我甚至想和同桌握握手,让他分享一下我的快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受,虽然平凡,可是,我认为这里包含着最伟大的东西,那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬间.那一瞬里包含着老师给我的信心,那一瞬让我冲出紧张的束缚,那一瞬我证明了自己.
人生道路上有太多太多这样的一瞬.千百个这样的一瞬汇集成我的自信；千百个这样的一瞬编织成我未来的梦；千百个这样的一瞬铺平我生活的大道!
1.“一瞬”的意思是（ ）和它意思相近的词语还有（ ）
2.写一句描写“我”心理活动的（ ）
3.写一句描写“我”的感受的句子
4.为什么“那一瞬”给“我“的感触那样深?( )
5."人生道路上有太多太多这样的一瞬”中“这样”指（ ）
1.一瞬的意思是（眨眼间,形容时间极短,）和它意思相近的词语还有（一刹那、一霎时）.
2.我甚至想和同桌握握手,让他分享一下我的快乐……
3.那一瞬里包含着老师给我的信心,那一瞬让我冲出紧张的束缚,那一瞬我证明了自己.
4.因为那一瞬里包含着老师给“我”的信心,那一瞬让“我”冲出紧张的束缚,那一瞬“我”证明了自己.
5.“这样”指类似老师与我目光相遇的那一瞬间.
2.我甚至想和同桌握握手,让他分享一下我的快乐……
3.那一瞬里包含着老师给我的信心,那一瞬让我冲出紧张的束缚,那一瞬我证明了自己.
4.因为那一瞬里包含着老师给“我”的信心,那一瞬让“我”冲出紧张的束缚,那一瞬“我”证明了自己.
5.“这样”指类似老师与我目光相遇的那一瞬间.