阅读下面一段文字，依照划线的句子，在空白处仿写一句。（2分）

阅读下面一段文字，依照划线的句子，在空白处仿写一句。（2分） 阅读下面一段文字，翻译划线句子。（4分） 阅读下面一段文字，翻译划线的句子。（10分） 阅读下面的文字，翻译划线句子。 鼓励的魅力 阅读题依照最后一段把下面的句子写具体：人,在鼓励中（ ）,在鼓励中（ ）,在鼓励中（ ）. 阅读下面一段文字，在横线上填写上恰当的词语、短语或者句子，使语段的意思连贯、完整。（5分） 阅读下面的文段，依照划线的语句，结合语境补写出恰当的句子。 阅读下面的一段文字,调整划线部分的语序,使各部分句势协调一致.（ ） 阅读下面的文字，翻译划线句子 掣 肘 阅读下面一段文字，把下面句子改为一段语意连贯、句式协调一致且匀整对称的文段。（4分） 阅读下面的文字，在画横线处把结论性的句子补写完整。（2分） 依照下面两个句子的句式,补写三个句子,使五句话组成一段意思相关的文字.