只列算式式方程,不计算.一个数与2、5的乘积是14,求这个数.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/18 10:48:32
只列算式式方程,不计算.一个数与2、5的乘积是14,求这个数.
设这个数为x
2.5x=14
x=14÷2.5
x=14×0.4
x=5.6
答:这个数是5.6.
再问:
再答: 2×16÷3.2-4.6 =32÷3.2-4.6 =10-4.6 =5.4(米) 答:这块梯形土地的下底是5.4米。 梯形求下底公式: 2×面积÷高-上底=梯形下底
再答: 2×16÷3.2-4.6 =32÷3.2-4.6 =10-4.6 =5.4(米) 答:这块梯形土地的下底是5.4米。
再问:
再答: 不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。 不求甚解(不是“不求甚解”):只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 如醉如痴:形容神态失常,失去自制。 别出心裁:另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
再问:
再问:
再问:
2.5x=14
x=14÷2.5
x=14×0.4
x=5.6
答:这个数是5.6.
再问:
再答: 2×16÷3.2-4.6 =32÷3.2-4.6 =10-4.6 =5.4(米) 答:这块梯形土地的下底是5.4米。 梯形求下底公式: 2×面积÷高-上底=梯形下底
再答: 2×16÷3.2-4.6 =32÷3.2-4.6 =10-4.6 =5.4(米) 答:这块梯形土地的下底是5.4米。
再问:
再答: 不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。 不求甚解(不是“不求甚解”):只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 如醉如痴:形容神态失常,失去自制。 别出心裁:另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
再问:
再问:
再问:
只列算式式方程,不计算.一个数与2、5的乘积是14,求这个数.
一个数与2.5的乘积是14,求这个数.方程解
一个数与2.5的乘积是14,求这个数.解方程并写出等量关系式
列综合算式或方程计算①一个数的20%是100,这个数的35
一个数的40%与48的三分之一相等,求这个数,列式解答,方程或普通计算都行.
列式计算:一个数的五分之二比160的25%多2,这个数是多少?(列方程解)要算式.
列式计算(用方程解)1.一个数的2.5倍比20的5/8少12,求这个数是多少?2.一个数的2/5是60,这个数的20%是
一个数的8分之5比20少4,这个数是多少?列综合算式或方程计算
列综合算式或方程计算 一个数的5/8比20少4,这个数是多少?
列式计算(方程解)(1)32与12.5的积减去x的10倍等于280,求x是多少?(2)一个数的5倍比1.95与4的乘积多
列式计算 1.一个数的3/4比120发9/20多20.求这个数.{列方程解] 2.一个数的2/3是90,这个数的7/9是
一个数的6倍与100差刚好等于它自己这个数是多少?(只列方程,不解答)