作业帮【德语】一点关于说明语和补足语的问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/14 22:17:48
【德语】一点关于说明语和补足语的问题
在做练习的时候遇到了把Angabe和Ergaenzung排列组句的题目,是这样的：
1、E:keine guten Noten A:im Schreibunterricht,anfangs,wegen seiner vielen Fehler
2、E:seine Aufsaeze A:nach der 4-Schritt Methode,zu Hause,dann
答案是这样的：
1、Er hat anfangs im Schreibunterricht wegen seiner vielen Fehler keine guten Noten.
2、Er korrigierte seine Aufsaeze zu Hause dann nach der 4-Schritt Methode.
关于1的问题,书上给的标准说明语顺序是时间-原因-情态-地点,为什么这里可以打破?
关于2的问题,为啥这个补足语放在说明语的前面,破框是为了强调吗?而且说明语的部分顺序完全倒掉了……不是很懂.
在做练习的时候遇到了把Angabe和Ergaenzung排列组句的题目,是这样的：
1、E:keine guten Noten A:im Schreibunterricht,anfangs,wegen seiner vielen Fehler
2、E:seine Aufsaeze A:nach der 4-Schritt Methode,zu Hause,dann
答案是这样的：
1、Er hat anfangs im Schreibunterricht wegen seiner vielen Fehler keine guten Noten.
2、Er korrigierte seine Aufsaeze zu Hause dann nach der 4-Schritt Methode.
关于1的问题,书上给的标准说明语顺序是时间-原因-情态-地点,为什么这里可以打破?
关于2的问题,为啥这个补足语放在说明语的前面,破框是为了强调吗?而且说明语的部分顺序完全倒掉了……不是很懂.
1. 这个结构没有被打破. “在写作课上”im Schreibunterricht不是地点而是时间.
2. 这个问题,说实话我没有完全明白你的提问.哪个是“说明语”哪个又是“补足语”?这里我没看出破框结构?至于语序,不要太纠结了：
对于陈述句而言,只有主谓宾这三个成分的位子和顺序是重要的,再就是同时作为状语的时间和地点,应先时间后地点 （这点和几乎所有的语言一致）.至于这些状语或补语放在什么位置上（只要不是在句首!那样就必须是倒置语序了!那才是强调!）,是什么顺序都无关紧要.对于你这个句子来说,这样说固然对,下面这些说法也对,而且也没有强调的含义：
Er korrigierte seine Aufsaeze nach der 4-Schritt Methode dann zu Hause 或
Er korrigierte dann zu Hause seine Aufsaeze nach der 4-Schritt Methode
Er korrigierte dann nach der 4-Schritt Methode seine Aufsaeze zu Hause
有强调含义的是倒置语序：
Nach der 4-Schritt Methode korrigierte er dann seine Aufsaeze zu Hause.
Zu Hause korrigierte er dann seine Aufsaeze nach der 4-Schritt Methode
你可以这样认为：所谓的框架结构不包含状语和补语之间的关系.状语和补语之间的顺序与框架结构无关（同为状语的时间和地点除外）.
希望你学语感而不是死的语法.不要被框架框住了.一个语言的语法如果只是框架,那是一门死的语言,绝不可能出现歌德、席勒、尼采、海涅这样的语言大家的.
同时告诉你一个秘密：这个所谓的框架是中国人发明的,在德国学德语的时候无论是教授还是博士级的老师都没有提过这个名字——因为根本就没有.
再问： 哦谢谢……还有就是我总觉得Er korrigierte seine Aufsaeze zu Hause dann nach der 4-Schritt Methode这个句子读起来感觉怪怪的。另外我对第二句的问题是，er作为主语，korrigieren作为谓语，seine Aufsaeze作为宾语，那宾语一般都是放在句末吧因为和动词的联系更加紧密？不知道我这个问题有没有道理……
再答： 宾语是谓语的直接承受对象。它在那个位置上都（从语感上）改变不了这个特性。因而不要太过纠结它所处的位子。只要不喧宾夺主（倒置语序允许）就好
2. 这个问题,说实话我没有完全明白你的提问.哪个是“说明语”哪个又是“补足语”?这里我没看出破框结构?至于语序,不要太纠结了：
对于陈述句而言,只有主谓宾这三个成分的位子和顺序是重要的,再就是同时作为状语的时间和地点,应先时间后地点 （这点和几乎所有的语言一致）.至于这些状语或补语放在什么位置上（只要不是在句首!那样就必须是倒置语序了!那才是强调!）,是什么顺序都无关紧要.对于你这个句子来说,这样说固然对,下面这些说法也对,而且也没有强调的含义：
Er korrigierte seine Aufsaeze nach der 4-Schritt Methode dann zu Hause 或
Er korrigierte dann zu Hause seine Aufsaeze nach der 4-Schritt Methode
Er korrigierte dann nach der 4-Schritt Methode seine Aufsaeze zu Hause
有强调含义的是倒置语序：
Nach der 4-Schritt Methode korrigierte er dann seine Aufsaeze zu Hause.
Zu Hause korrigierte er dann seine Aufsaeze nach der 4-Schritt Methode
你可以这样认为：所谓的框架结构不包含状语和补语之间的关系.状语和补语之间的顺序与框架结构无关（同为状语的时间和地点除外）.
希望你学语感而不是死的语法.不要被框架框住了.一个语言的语法如果只是框架,那是一门死的语言,绝不可能出现歌德、席勒、尼采、海涅这样的语言大家的.
同时告诉你一个秘密：这个所谓的框架是中国人发明的,在德国学德语的时候无论是教授还是博士级的老师都没有提过这个名字——因为根本就没有.
再问： 哦谢谢……还有就是我总觉得Er korrigierte seine Aufsaeze zu Hause dann nach der 4-Schritt Methode这个句子读起来感觉怪怪的。另外我对第二句的问题是，er作为主语，korrigieren作为谓语，seine Aufsaeze作为宾语，那宾语一般都是放在句末吧因为和动词的联系更加紧密？不知道我这个问题有没有道理……
再答： 宾语是谓语的直接承受对象。它在那个位置上都（从语感上）改变不了这个特性。因而不要太过纠结它所处的位子。只要不喧宾夺主（倒置语序允许）就好