完形填空做题方法详细+习题

完形填空做题方法
详细+习题

精读第一句 它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子,而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence),或是含有主题词的句子,考生可以根据它来把握文章的中心思想,为下面答题奠定基础. 这里,首先我们要知道英文的主题句的特点.一个有效的主题句应该有以下两个标准： 1.Topic：主题或议题.明确指示段落的内容,起到限定主题范围的作用. 2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度,起到限定段落基调的作用. 知道了英文主题句的特点之后,我们在阅读完型填空文章的第一句话时,就不应该只是读懂其字面中文意思,而是要透过首句来预测文章的中心内容,为接下来做题把准方向.比如看这一篇高考完型的首句： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.这就是一句非常有效的主题句.据此,我们可以大胆地预测文章的主题是讨论"词汇(word)"与"语言表达(language)"的关系.作者的态度通过"first and smallest"就说明作者认为"词汇"对于"语言"的重要意义.实际上,该篇文章的确是围绕"词汇"与"语言"的关系展开的. 由此可见,精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的.这就为我们往下做题指明了方向! 3.通读全文,掌握大意,粗选答案 有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择.这是一种不良的答题习惯.而且那些错误的答案会在大脑中先入为主,在复查时很难发现,同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读一遍,掌握其大意,同时要记住短文里的人物、时间或地点,尤其要注意首句和尾句的含义.这样,答题时才能心中有数.此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格,帮助更透彻地了解全文. 4、从上下文寻找信息词 完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇,而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带,因此,在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象. 警示：考生在答题时,不要急于求成.而要充分利用上下文信息词,在继续阅读中寻找和斟酌答案.充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句.这些词有时可能是同义词或反义词.例如： 1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very＿＿＿＿＿. A. deep B. high C. cold D. dangerous 根据转折连词but的提示,所填入的词应与shallow相反,因此答案为A. 2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questions and she didn’t scold us either. A. no B. certain C. many D. more and是一个并列连词；either为副词,用在否定句或否定词后加强语势,由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词,因此答案是A. 5.形意结合,前后参照 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符,形式上必须符合语法规则和习惯用法.有些同学之所以失分较多,其中一个很重要的原因就是顾此失彼.同学们在选择答案时,应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合,然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配等）判断所选答案是否恰当,前后参照,连贯考虑,提高选择的准确率. 比如： Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists are doing a research 42 her . They want to see how civilized she can 43 . Already she does many things a human being can do. 41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词,都能修饰chimpanzee, 根据下文, 此黑猩猩在接受驯化,已经能做人能做的许多事,从而便可确定,她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前后参照,去辨别四个词的用法,是无法选出正确答案的. 6.先易后难,迂回解题 做完形填空时,对于 一时没有把握的题目,可以采用“迂回战术”,在题号前标上记号,先绕过去做下面的题目.在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题,同时把已确定好了的答案代入短文,帮助理解.这样,也许难题就不难了. 7、把握文章组织结构 主要是针对语篇题. 做题时,要把准文章作者发展脉络,文章的起承转合,要注意段落与段落之间,句与句之间的内在逻辑联系,领悟暗示,选对答案. Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened __21__. As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__. 21. A. between B. before C. since D. later 22. A. after B. by C. during D. until 23. A. means B. method C. medium D. measure 答案：21. A. 22. D. 23. C 分析：我们注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪,而19世纪显然是处在两者之间,故21填between.22题是一语法结构题,固定结构：It was not until---that---.23题属于前面介绍的"信息词"题.上文中出现的：television, printing, newspaper均说明该题应填medium 8.了解生活常识,确定相关知识 Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30 A. check B.read C. keep D.sign 分析: 外国人早上有读报的习惯,其中paper即为报纸.这是理解本文细节的关键,有了这些文化背景知识,可迅速推断出正确答案为B 9.必要时采用排除法,根据已知条件和信息去推断未知事物 10.全文贯通,复查核定 做完题目后,要仔细复查核定.全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题突出.对于个别拿不准的答案, 应根据语感完成.复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案,再把所有的题目做一遍,然后看看两个答案是否一致,如不一致,再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍,看所选答案是否与短文整体相吻合,再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照. 总之,要提高完形填空的得分,除了上面介绍的方法技巧外,在迎考复习中,一要积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能,对于重要的语法项目,如定语从句,状语从句,非谓语动词,名词性从句等,要加以总结概括,以做题时运用灵活,概念清楚.二要有计划,有目的地训练,加强阅读,提高速度,培养语感,在实践中感悟词语的辨析,搭配,学会对文章进行逻辑判断及推理,既要看懂表层意思,更要理解深层次的含义.三要由简到难,由短到长地进行有针对性的专项训练,材料要精选,解题要限时,体裁要多样,运用正确的解题方法与技巧.四要注意分析错题,避免出现类似错误.只要我们在冲刺阶段注意到这些方面,应该说解答完形填空的水平就能得到一些提高 简单的说 不管有什么方法 技巧 都必须保证你对词汇的积累 和对语法的熟练掌握 否则 那都是镜中花 水中月 看得到却用不了~ 你对语句 对语法句式 有了一定的语感 完形填空 自然简单了
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