作业帮一、从百草园到三味书屋
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 03:41:40
一、从百草园到三味书屋
1、指出描写顺序,找出描写语句
2、分析描写角度并找出相应词语
3、概括内容
二
1、指出描写顺序,找出描写语句
2、分析描写角度并找出相应词语
3、概括内容
内容是全文
1、指出描写顺序,找出描写语句
2、分析描写角度并找出相应词语
3、概括内容
二
1、指出描写顺序,找出描写语句
2、分析描写角度并找出相应词语
3、概括内容
内容是全文
1.百草园是空间顺序
由低到高——不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；
由高到低——也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间窜向云霄里去了.
2.视觉——碧绿的菜畦；高大的皂荚树；紫红的桑葚
听觉——长吟,低唱,弹琴
触觉——光滑的石井栏
味觉——又酸又甜
3.通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真,幼稚,欢乐的心理
“二”是指第二课吗?
第二课：文章写了主人公童年时的一段经历,塑造了严厉而又充满父爱的形象,表现出父亲在自己成长过程中起到的巨大作用,让我们感受到成长的艰辛和亲情的力量.
由低到高——不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；
由高到低——也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间窜向云霄里去了.
2.视觉——碧绿的菜畦；高大的皂荚树；紫红的桑葚
听觉——长吟,低唱,弹琴
触觉——光滑的石井栏
味觉——又酸又甜
3.通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真,幼稚,欢乐的心理
“二”是指第二课吗?
第二课：文章写了主人公童年时的一段经历,塑造了严厉而又充满父爱的形象,表现出父亲在自己成长过程中起到的巨大作用,让我们感受到成长的艰辛和亲情的力量.