作业帮谁帮我写一篇作文,题目是“我的一份作品”
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/11 02:18:37
谁帮我写一篇作文,题目是“我的一份作品”
谁能帮我写一篇作文啊,题目是“我的一份作品”,内容要在电脑上制作幻灯片的内容写下来,谢谢了!急啊!
谁能帮我写一篇作文啊,题目是“我的一份作品”,内容要在电脑上制作幻灯片的内容写下来,谢谢了!急啊!
我最喜欢的一幅《闹春图》
每当我看到这幅闹春图时我会想到很多很多……记得为了这幅画,我期盼着春天的来临.为了这幅画,我放弃了和小伙伴们玩耍的时间,独自一人来到公园,望着眼前的春景.为了这幅画,努力去学好国画,认真地听着老师传援给我的知识.为了这幅画,我……我凭着自己的努力终于完成了这幅画“闹春图”.下面就让我来介绍一下我画的画.
一方素笺上,画着一大片的梅花.那虬劲的梅枝,三弯九曲的从左边伸向右边.墨色干中有湿,湿中有润.有喜鹊的鸣叫,梅花的斗艳,枝条的伸展.有的已经盛开,有的还是花蕊,还有的只是花骨朵儿.你看,那淡江色的梅花才刚刚盛开不久,5片花瓣没完全张开,似乎还没睁开那朦胧睡眼.枝上缀满了一簇簇的花朵和花蕾.梅花共有5片圆形花瓣,薄薄的针状形的花蕊是紫红的.这些花十分普通,不娇艳,不珍奇,却给人们一种朴实的美.在虬枝中也躲藏着一些梅花,它们像一位位羞答答的姑娘不愿让人们看到.
在梅枝上停着一两只喜鹊,它们“叽叽喳喳”的叫个不停,像是在评论梅树的美.一只说：“这几株梅树太美了,我一定要为它们谱一首动听的歌,让所有人都能听到这里有几株美丽的梅树!”另一只说：“我要为梅树作一首诗,每一株梅树就是一首诗,让全世界的人都知道这是最美的树!” 它们正在为梅树增添一份新的色彩!它们正在为梅树编织一首美妙的旋律!
我看着这幅画作,我突然觉得这幅画中有着我辛勤的汗水,这幅画中有着我的心血,这幅画是我呕心沥血的杰作!
《一件精美的工艺品》
瓷器是我国的特色,去年爸爸去外地旅游,给我带来一匹精美的瓷马.
这匹马全身黑得发亮,一双乌黑且圆大的眼睛,还有颈部的绒毛,虽然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分浓密.
这匹马十分结实,腿部的肌肉纹理十分清晰,再加上瓷马肥壮的身体,好像人们把它养得这么结实,是为了好让它去打仗.最有趣的是它的一条尾巴,犹如那赛场上奔驰的赛马,随风飘逸.
这匹马昂首向前,好像在与其他马比美.它独占鳌头,将马群甩在后面,使它们望尘莫及.
仔细地观察,我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”,这是怎么回事?难道这真是一匹战马,它被敌人击中了吗?
急于想揭开谜底,我急忙把爸爸拉过来.“爸爸,你看,这匹马的背部上有一道裂痕.”爸爸有些神秘,他笑了笑说：“这的确是一道‘伤痕’,这个伤痕就要看你如何去填补了,等你这匹马痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事.”我不明白爸爸的话语,好像这里面蕴含着一些很深奥的东西.“咚”,一声清脆的声响,揭开了爸爸的话迷.对了,就是它——硬币,爸爸说“把他填满”就是用它.于是,我就开始一天天用它来填补战马的伤痕.这匹马也逐渐地变沉了,它的“伤口”也在一天天的愈合.
聚沙成塔,滴水穿石,到现在这匹马已经恢复得比原先更精神,一桩了不起的大事也即将兑现.等到这匹马痊愈之后,希望工程又会多一丝希望.虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园,但我坚信,如果多有几匹这样的好马,那么多的就不止一些希望……
盆景
我家的窗台上,摆着一盆山水盆景.那令人回味无穷的假山石,放在盛
满一池清水的玻璃盆座里,一尾尾金鱼在水中快活地游来游去,真令人心旷
神怡.我在学习之余,经常到那里,欣赏那独特的景观,借以散心开怀.
瞧,在那云雾飘渺的山顶,一片葱郁的毛竹挺拔苍翠,茂密的枝叶遮盖
着半座山峰.一座六角的竹亭,掩映在竹林之中.我常想,这可真是个清幽
的仙境啊!一定有些文人墨客,在此仙境之中触景生情,大发灵感,挥毫题
诗.停下,有一条充满神秘色彩的羊肠小道,通向一个深邃的小山洞.我这
样的“巨人”,实在弄不清其中的奥秘.至于里面有什么奇观,有什么宝藏,
也只有让孙悟空去瞧个明白了.小亭对面,是一座异常陡峭的山峰,我称它
为“灵云峰”,峰下是万丈深渊.这山峰如此陡峭,也许是对上山求仙者毅
力和诚心的考验吧!半山腰,一座横穿仙山的山洞更是别有洞天.洞口,两
位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋,一边悠闲自得地品着仙茶,好不
逍遥.看到有人下棋,我忍不住又要插嘴.不过,我还是忍住了——“观棋
不语真君子”嘛!“灵云峰”下,一片茂密的野藤直垂到山下的水面,两只
小猴正嬉笑攀玩.
与仙山一水之隔,是一块巨石,一位白发老翁头戴斗笠,足登草鞋,手
擎那支没有鱼钩的鱼竿,漫不经心地坐在巨石上,还和水上的渔夫、山上的
仙人说笑呢!这可真是“姜太公钓鱼,愿者上钩”啊!
山下,那一池清水,我叫它“东海”.“海”上风平浪静,两叶小舟上,
捕鱼人正在撒网捕鱼.不过,“东海”里,鱼实在少得可怜,充其量,不过
十几条,可捕鱼人毫不气馁,数年如一日,从未想到过返航.
透过清澈的“海”水,我仿佛看到了东海龙宫.一座座造型各异的楼阁,
一条条曲径通幽的雕花走廊,构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群.也许,龙王
正在接受儿孙们的祝寿呢.
“东海”海底是我用雨花石铺成的,五彩缤粉,艳丽多姿,别具特色.
水面上,漂浮着一些水藻,宽阔的叶片下,几只小鱼正在追逐嬉戏.这是它
们很好的保护伞,难怪捕鱼人收获甚微..
这就是我的小盆景,它集锦绣山河之美于方寸之间,令我百看不厌.它
使我在课余时间得到了休息,有了充分遐想的机会,为紧张的学习生活平添
了几分生气和童趣,我喜欢它.
我最喜欢的工艺品
在我房间的书柜上,摆放着许多工艺品.要说我最喜欢的呀,数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了.
看!这头瓷制的老牛,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐.它的头微微向前倾而往左歪,两只角弧形地往后弯,眼睛目不转睛地凝视着前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子.它张开嘴,人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声.
这是一头横卧着的老牛.怎样表现它是横卧着的呢?作者构思奇妙,让牛的右前腿向前伸,左前腿向后平伸,右后腿和左后腿都呈弯曲形,整个身子就像趴了下去.
同学们,你们一定会认为它是一头单独的老牛,那就错了.作者匠心独运,让老牛横卧在石头上,石头上的东西可丰富了,有古代的铜板,上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等,还有金元宝呢!一个个形象逼真,象征着牛年财源广进,大吉大利的意思.远看它,以为只有一头老牛,可近看,老牛的身边还有两头小牛哩!小牛卧在老牛身边,好像正在吃奶呢!使这个工艺品显得不那么单调了.
这个工艺品多么精巧啊!我太喜欢它了.
贝壳
今年夏天,姐姐带给我许多贝壳.原来这是他们班在金山游玩时从海边
沙滩上捡来的.虽然有许多,可我总感到不满足,要是我去啊,非把沙滩上
的贝壳全拾回来不可.
这些贝壳把我紧紧地吸引住了,看看这个很美,看看那个也很美；看看
这个可爱,看看那个更可爱,真使我目不暇接,好像到了一个海滨世界.它
们中间有的像只瓢,有的像只小船,还有的像顶娃娃帽..
我看着这些五颜六色的贝壳,不禁拿起一个端详起来.只见这只贝壳那
乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条,好像波澜壮阔的大
海向前翻滚着.在这大海上有些小蓝点,就好像被水浪激起的小水滴,向四
处飞溅；又好像成群的海鸥,贴着海面自由地飞翔.在这蔚蓝的大海旁,有
一片黄色的,那不正是海边的沙滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点,像是一
些少先队员,他们正在做游戏呢!瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒,
就像撒了层荧光粉似的.我望着这润滑的瓷面,不禁浮想联翩,好像眼前就
有这么一幅图画,美景在画中.
贝壳的反面虽然不像正面那么美丽,可也异常神奇.它像一座小山,上
面雕满了大小各异的洞,洞洞相连,洞洞相通.如果我们变成蚂蚁那么小,
那么展现在我们眼前的便会是一座小山,一个个形状多变的山洞,我现在是
多么渴望变成蚂蚁,能进去暖暖地睡上一觉.
贝壳不但美丽,而且很有用.有一种贝壳是很好的工业原料,制成的装
饰品还能出口呢?想到贝壳还能为“四化”出力,我真为它感到高兴和自豪!
地球仪
我十岁生日的时候,爷爷送我一盒香喷喷的奶油蛋糕,奶奶送我一盒味
道甜美的巧克力糖果,而爸爸妈妈送给我的,却是一个精巧的地球仪,圆溜
溜的地球仪上,经、纬线一圈一圈地纵横交叉,每个国家都用不同颜色相区
别,显得清清楚楚.
我捧起小小的地球仪,轻轻一拨,球体立刻转动起来,我的眼睛随着转
动的地球仪寻找着我们的伟大祖国.找到了!找到了!啊!伟大的祖国,她
就像一只昂首啼鸣的雄鸡,挺立在东半球上,是那样健壮,那样生气勃勃!
我捧着心爱的地球仪,寻找“公鸡”的心脏.找到了,找到一颗红五星
闪闪发光,“北京”二字刚劲有力.北京,我们可爱祖国的首都,全国人民
向往的地方.多少次,我睡梦里来到你身旁,来到天安门广场,瞻仰人民英
雄纪念碑,参观人民大会堂.我和小伙伴们漫步在故宫、颐和园,尽情地欣
赏你的容貌,你的风采.我们又驱车向北,登上雄伟的长城.蓝天白云下,
蜿蜒曲折的长城,就像一条彩色长龙盘踞在高山峻岭之中.这是中华民族的
骄傲,这是古代劳动人民智慧的结晶.“咔嚓”、“咔嚓”,我不断将珍贵
的镜头摄下.
我捧着心爱的地球仪,寻找“公鸡”的两根大动脉——长江、黄河.找
到了,找到了!啊,长江,你汹涌澎湃,一泻千里.从唐古拉山到东海之滨,
就像一条彩带连接十多个省、市,你用丰富的水源浇灌着两岸的田园,哺育
着两岸的人民.在你这条彩带上,有风景秀丽的旅游圣地三峡,岳阳楼、庐
山、黄山,也有我们扬州；而葛州坝水利枢纽工程,便是你这条彩带上的一
颗明珠.黄河,你像一个巨大的“几”字,从祖国的青藏高原到华北平原,
自古至今,孕育了千千万万个英雄儿女.五千年的历史从你这儿开始,你是
中华民族的摇篮.
我捧着心爱的地球仪,寻找世界屋脊——喜玛拉雅山.找到了,找到了!
啊,你高耸入云,巍然屹立!你是世界各国登山运动员日夜向往的地方,你
头上是否真有雪莲?我好像闻到它的芳香!
我捧着心爱的地球仪,寻找祖国神圣的宝岛——台湾.找到了,找到了!
我仿佛看到了日月潭秀美的风光,又好像听到了台湾人民的呼唤：“祖国—
—妈妈!”
我捧着心爱的地球仪还在寻找..我寻找祖国的山山水水,我爱祖国的
每一寸土地!
我喜欢的一幅画
暑假的时候,爸爸妈妈带我到城里转街.我非要看书,走进书店,我发现拐角有个小屋子,上面写着“趣味工作室”.
我走进去,哇!里面的东西真多!看都看不过来.我看见墙上挂着一幅画,特别漂亮.我问阿姨：“阿姨,那是什么东西呀?”阿姨说：“那是泥画!”我听了立刻对泥画产生了兴趣,嚷着要做一幅泥画.无奈之下,爸爸给我交了钱,让我认认真真的做一幅泥画,我高兴的一蹦三尺高!
阿姨帮我选好颜色,教我做泥画.好多人都在木板上做泥画,我却做在了玻璃上!
这幅泥画画着两只小猪,在一片大草坪上坐着,手拉着手,甜甜蜜蜜的靠在一起,像是很幸福的样子……旁边还有两只好可爱的小鸭子和两只小猪一样——甜甜蜜蜜的靠在一起.甚至连天上的云,都是两朵一对儿在一块儿!天上到处是桃心,还写着“love”（是“爱”的意思）.
我最喜欢这幅画的原因是：这幅画既不是买来的,也不是别人送的,而是我自己做的.
同学们,你们也来试试泥画吧!它的的确确地有趣.我相信只要你去试一试,就会喜欢上它.
我最喜欢读的一本书
我最喜欢的一本书是《三国演义》.它是一本写三国历史战争的书.里面的人物有：孔明、刘备、曹操、孙权、吕布、袁绍、赵云、关羽、张飞……是一本用计谋攻打别人,发展自己实现自己的目标的书.
我最喜欢孔明、赵云、黄忠.因为他们都有智慧,又非常勇敢.比如说：空城计.当司马带着大队人马来时,孔明只有五千兵和一些文官.诸葛亮不慌不忙,叫几个老兵打扮成百姓的样子,打开城门扫地.自己带着琴上城门,去唱“卡拉OK”.唱到：“上来吧,我这里没有兵.”司马想：“我在这里卡拉,你在那里把我OK了”.赵云更是勇猛,是五虎上将的一员.上坡时,他单骑救主,背着阿斗,一刀一枪冲出几万官兵重围.黄忠也不错,在和张和的战争中,用计谋把张和杀的大败.
《三国演义》足智多谋,是我成长中的伙伴,也是我悲伤中的安慰,高兴时的朋友.他让我明白了许多地理,让我有了许多智慧.你是我夜中的一颗星星,你是我黎明中的一片朝霞.我爱你,《三国演义》!
《八骏图》－－－我最喜欢的一幅画
自从学了本单元的文章文章后,我对书画作品产生了趣.有一天爸爸带我去图书馆看书．一踏进图书馆大门,一幅《八骏图》就像磁铁似的把我吸引住了.它是现代著名画家徐悲鸿爷爷的代表作.
八匹骏马的动作各不同：带头的两匹马是棕褐色的.它们遇到了一条小河,带头的一匹马腾空而起,嘶叫起来,好象在说：“大家注意!前面有障碍!”第二匹带头马低下头,心里在想：有什么了不起,不就一条小河嘛!”第三匹马是白龙马.它浑身雪白,勇敢地奔跑着.第四匹马回首长嘶,在带领落后的马.第五匹马四蹄生风,很快就要赶上了.第六.七两匹马是枣红马和小黑马,它们精神抖擞,意气奋发.“哥哥.姐姐们,等等我!”第八匹马也不甘示弱,它边喊,边努力的跑着 . 画中的八匹马代表了遇到困难不害怕,勇猛向前的精神,更代表了中华人民不屈的精神.
我喜欢的一幅画——《八马图》
我最喜欢《八马图》这幅画了,这幅画是爸爸从外地买回来的.
《八马图》这幅画画着八只骏马.每只马的毛发都是黑色或是深棕色的.它们脚踩着浑浊的水,眼睛炯炯有神地凝视着前方,十几只马蹄向前弯曲着,好像正在向前奔跑着.整幅画给人以强健有力、勇往直前的感觉.
我每天都要欣赏“八只骏马”的勃勃英姿.看着这幅画,我不禁想起古代战马勇敢杀敌、冲锋陷阵的样子.而这“八只骏马”犹如那些戴着金络脑的战马,似乎不怕任何艰难险阻,顽强地突破各道防线.
这八只骏马中有一只在最前面,它的头微低着,似乎正在率领这群勇敢的“战马”,冲上战场,浴血搏杀,把敌人消灭干净……
看着看着,我不禁产生了美妙的遐想：我变成一个勇敢的战士,正和我的战友驾着这群马英勇地奋战着.而这群马还时刻保护着我们,即使受伤了,也不屈不服地继续奋战……
我喜欢马这高贵的品格和顽强的毅力,它将鼓励着我在学习和生活中勇往直前,在今后的工作岗位上不怕任何艰难险阻,埋头苦干,立志成才.正因如此,我把《八马图》这幅画珍藏在我的卧室内,直到永远,永远……
每当我看到这幅闹春图时我会想到很多很多……记得为了这幅画,我期盼着春天的来临.为了这幅画,我放弃了和小伙伴们玩耍的时间,独自一人来到公园,望着眼前的春景.为了这幅画,努力去学好国画,认真地听着老师传援给我的知识.为了这幅画,我……我凭着自己的努力终于完成了这幅画“闹春图”.下面就让我来介绍一下我画的画.
一方素笺上,画着一大片的梅花.那虬劲的梅枝,三弯九曲的从左边伸向右边.墨色干中有湿,湿中有润.有喜鹊的鸣叫,梅花的斗艳,枝条的伸展.有的已经盛开,有的还是花蕊,还有的只是花骨朵儿.你看,那淡江色的梅花才刚刚盛开不久,5片花瓣没完全张开,似乎还没睁开那朦胧睡眼.枝上缀满了一簇簇的花朵和花蕾.梅花共有5片圆形花瓣,薄薄的针状形的花蕊是紫红的.这些花十分普通,不娇艳,不珍奇,却给人们一种朴实的美.在虬枝中也躲藏着一些梅花,它们像一位位羞答答的姑娘不愿让人们看到.
在梅枝上停着一两只喜鹊,它们“叽叽喳喳”的叫个不停,像是在评论梅树的美.一只说：“这几株梅树太美了,我一定要为它们谱一首动听的歌,让所有人都能听到这里有几株美丽的梅树!”另一只说：“我要为梅树作一首诗,每一株梅树就是一首诗,让全世界的人都知道这是最美的树!” 它们正在为梅树增添一份新的色彩!它们正在为梅树编织一首美妙的旋律!
我看着这幅画作,我突然觉得这幅画中有着我辛勤的汗水,这幅画中有着我的心血,这幅画是我呕心沥血的杰作!
《一件精美的工艺品》
瓷器是我国的特色,去年爸爸去外地旅游,给我带来一匹精美的瓷马.
这匹马全身黑得发亮,一双乌黑且圆大的眼睛,还有颈部的绒毛,虽然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分浓密.
这匹马十分结实,腿部的肌肉纹理十分清晰,再加上瓷马肥壮的身体,好像人们把它养得这么结实,是为了好让它去打仗.最有趣的是它的一条尾巴,犹如那赛场上奔驰的赛马,随风飘逸.
这匹马昂首向前,好像在与其他马比美.它独占鳌头,将马群甩在后面,使它们望尘莫及.
仔细地观察,我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”,这是怎么回事?难道这真是一匹战马,它被敌人击中了吗?
急于想揭开谜底,我急忙把爸爸拉过来.“爸爸,你看,这匹马的背部上有一道裂痕.”爸爸有些神秘,他笑了笑说：“这的确是一道‘伤痕’,这个伤痕就要看你如何去填补了,等你这匹马痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事.”我不明白爸爸的话语,好像这里面蕴含着一些很深奥的东西.“咚”,一声清脆的声响,揭开了爸爸的话迷.对了,就是它——硬币,爸爸说“把他填满”就是用它.于是,我就开始一天天用它来填补战马的伤痕.这匹马也逐渐地变沉了,它的“伤口”也在一天天的愈合.
聚沙成塔,滴水穿石,到现在这匹马已经恢复得比原先更精神,一桩了不起的大事也即将兑现.等到这匹马痊愈之后,希望工程又会多一丝希望.虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园,但我坚信,如果多有几匹这样的好马,那么多的就不止一些希望……
盆景
我家的窗台上,摆着一盆山水盆景.那令人回味无穷的假山石,放在盛
满一池清水的玻璃盆座里,一尾尾金鱼在水中快活地游来游去,真令人心旷
神怡.我在学习之余,经常到那里,欣赏那独特的景观,借以散心开怀.
瞧,在那云雾飘渺的山顶,一片葱郁的毛竹挺拔苍翠,茂密的枝叶遮盖
着半座山峰.一座六角的竹亭,掩映在竹林之中.我常想,这可真是个清幽
的仙境啊!一定有些文人墨客,在此仙境之中触景生情,大发灵感,挥毫题
诗.停下,有一条充满神秘色彩的羊肠小道,通向一个深邃的小山洞.我这
样的“巨人”,实在弄不清其中的奥秘.至于里面有什么奇观,有什么宝藏,
也只有让孙悟空去瞧个明白了.小亭对面,是一座异常陡峭的山峰,我称它
为“灵云峰”,峰下是万丈深渊.这山峰如此陡峭,也许是对上山求仙者毅
力和诚心的考验吧!半山腰,一座横穿仙山的山洞更是别有洞天.洞口,两
位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋,一边悠闲自得地品着仙茶,好不
逍遥.看到有人下棋,我忍不住又要插嘴.不过,我还是忍住了——“观棋
不语真君子”嘛!“灵云峰”下,一片茂密的野藤直垂到山下的水面,两只
小猴正嬉笑攀玩.
与仙山一水之隔,是一块巨石,一位白发老翁头戴斗笠,足登草鞋,手
擎那支没有鱼钩的鱼竿,漫不经心地坐在巨石上,还和水上的渔夫、山上的
仙人说笑呢!这可真是“姜太公钓鱼,愿者上钩”啊!
山下,那一池清水,我叫它“东海”.“海”上风平浪静,两叶小舟上,
捕鱼人正在撒网捕鱼.不过,“东海”里,鱼实在少得可怜,充其量,不过
十几条,可捕鱼人毫不气馁,数年如一日,从未想到过返航.
透过清澈的“海”水,我仿佛看到了东海龙宫.一座座造型各异的楼阁,
一条条曲径通幽的雕花走廊,构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群.也许,龙王
正在接受儿孙们的祝寿呢.
“东海”海底是我用雨花石铺成的,五彩缤粉,艳丽多姿,别具特色.
水面上,漂浮着一些水藻,宽阔的叶片下,几只小鱼正在追逐嬉戏.这是它
们很好的保护伞,难怪捕鱼人收获甚微..
这就是我的小盆景,它集锦绣山河之美于方寸之间,令我百看不厌.它
使我在课余时间得到了休息,有了充分遐想的机会,为紧张的学习生活平添
了几分生气和童趣,我喜欢它.
我最喜欢的工艺品
在我房间的书柜上,摆放着许多工艺品.要说我最喜欢的呀,数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了.
看!这头瓷制的老牛,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐.它的头微微向前倾而往左歪,两只角弧形地往后弯,眼睛目不转睛地凝视着前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子.它张开嘴,人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声.
这是一头横卧着的老牛.怎样表现它是横卧着的呢?作者构思奇妙,让牛的右前腿向前伸,左前腿向后平伸,右后腿和左后腿都呈弯曲形,整个身子就像趴了下去.
同学们,你们一定会认为它是一头单独的老牛,那就错了.作者匠心独运,让老牛横卧在石头上,石头上的东西可丰富了,有古代的铜板,上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等,还有金元宝呢!一个个形象逼真,象征着牛年财源广进,大吉大利的意思.远看它,以为只有一头老牛,可近看,老牛的身边还有两头小牛哩!小牛卧在老牛身边,好像正在吃奶呢!使这个工艺品显得不那么单调了.
这个工艺品多么精巧啊!我太喜欢它了.
贝壳
今年夏天,姐姐带给我许多贝壳.原来这是他们班在金山游玩时从海边
沙滩上捡来的.虽然有许多,可我总感到不满足,要是我去啊,非把沙滩上
的贝壳全拾回来不可.
这些贝壳把我紧紧地吸引住了,看看这个很美,看看那个也很美；看看
这个可爱,看看那个更可爱,真使我目不暇接,好像到了一个海滨世界.它
们中间有的像只瓢,有的像只小船,还有的像顶娃娃帽..
我看着这些五颜六色的贝壳,不禁拿起一个端详起来.只见这只贝壳那
乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条,好像波澜壮阔的大
海向前翻滚着.在这大海上有些小蓝点,就好像被水浪激起的小水滴,向四
处飞溅；又好像成群的海鸥,贴着海面自由地飞翔.在这蔚蓝的大海旁,有
一片黄色的,那不正是海边的沙滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点,像是一
些少先队员,他们正在做游戏呢!瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒,
就像撒了层荧光粉似的.我望着这润滑的瓷面,不禁浮想联翩,好像眼前就
有这么一幅图画,美景在画中.
贝壳的反面虽然不像正面那么美丽,可也异常神奇.它像一座小山,上
面雕满了大小各异的洞,洞洞相连,洞洞相通.如果我们变成蚂蚁那么小,
那么展现在我们眼前的便会是一座小山,一个个形状多变的山洞,我现在是
多么渴望变成蚂蚁,能进去暖暖地睡上一觉.
贝壳不但美丽,而且很有用.有一种贝壳是很好的工业原料,制成的装
饰品还能出口呢?想到贝壳还能为“四化”出力,我真为它感到高兴和自豪!
地球仪
我十岁生日的时候,爷爷送我一盒香喷喷的奶油蛋糕,奶奶送我一盒味
道甜美的巧克力糖果,而爸爸妈妈送给我的,却是一个精巧的地球仪,圆溜
溜的地球仪上,经、纬线一圈一圈地纵横交叉,每个国家都用不同颜色相区
别,显得清清楚楚.
我捧起小小的地球仪,轻轻一拨,球体立刻转动起来,我的眼睛随着转
动的地球仪寻找着我们的伟大祖国.找到了!找到了!啊!伟大的祖国,她
就像一只昂首啼鸣的雄鸡,挺立在东半球上,是那样健壮,那样生气勃勃!
我捧着心爱的地球仪,寻找“公鸡”的心脏.找到了,找到一颗红五星
闪闪发光,“北京”二字刚劲有力.北京,我们可爱祖国的首都,全国人民
向往的地方.多少次,我睡梦里来到你身旁,来到天安门广场,瞻仰人民英
雄纪念碑,参观人民大会堂.我和小伙伴们漫步在故宫、颐和园,尽情地欣
赏你的容貌,你的风采.我们又驱车向北,登上雄伟的长城.蓝天白云下,
蜿蜒曲折的长城,就像一条彩色长龙盘踞在高山峻岭之中.这是中华民族的
骄傲,这是古代劳动人民智慧的结晶.“咔嚓”、“咔嚓”,我不断将珍贵
的镜头摄下.
我捧着心爱的地球仪,寻找“公鸡”的两根大动脉——长江、黄河.找
到了,找到了!啊,长江,你汹涌澎湃,一泻千里.从唐古拉山到东海之滨,
就像一条彩带连接十多个省、市,你用丰富的水源浇灌着两岸的田园,哺育
着两岸的人民.在你这条彩带上,有风景秀丽的旅游圣地三峡,岳阳楼、庐
山、黄山,也有我们扬州；而葛州坝水利枢纽工程,便是你这条彩带上的一
颗明珠.黄河,你像一个巨大的“几”字,从祖国的青藏高原到华北平原,
自古至今,孕育了千千万万个英雄儿女.五千年的历史从你这儿开始,你是
中华民族的摇篮.
我捧着心爱的地球仪,寻找世界屋脊——喜玛拉雅山.找到了,找到了!
啊,你高耸入云,巍然屹立!你是世界各国登山运动员日夜向往的地方,你
头上是否真有雪莲?我好像闻到它的芳香!
我捧着心爱的地球仪,寻找祖国神圣的宝岛——台湾.找到了,找到了!
我仿佛看到了日月潭秀美的风光,又好像听到了台湾人民的呼唤：“祖国—
—妈妈!”
我捧着心爱的地球仪还在寻找..我寻找祖国的山山水水,我爱祖国的
每一寸土地!
我喜欢的一幅画
暑假的时候,爸爸妈妈带我到城里转街.我非要看书,走进书店,我发现拐角有个小屋子,上面写着“趣味工作室”.
我走进去,哇!里面的东西真多!看都看不过来.我看见墙上挂着一幅画,特别漂亮.我问阿姨：“阿姨,那是什么东西呀?”阿姨说：“那是泥画!”我听了立刻对泥画产生了兴趣,嚷着要做一幅泥画.无奈之下,爸爸给我交了钱,让我认认真真的做一幅泥画,我高兴的一蹦三尺高!
阿姨帮我选好颜色,教我做泥画.好多人都在木板上做泥画,我却做在了玻璃上!
这幅泥画画着两只小猪,在一片大草坪上坐着,手拉着手,甜甜蜜蜜的靠在一起,像是很幸福的样子……旁边还有两只好可爱的小鸭子和两只小猪一样——甜甜蜜蜜的靠在一起.甚至连天上的云,都是两朵一对儿在一块儿!天上到处是桃心,还写着“love”（是“爱”的意思）.
我最喜欢这幅画的原因是：这幅画既不是买来的,也不是别人送的,而是我自己做的.
同学们,你们也来试试泥画吧!它的的确确地有趣.我相信只要你去试一试,就会喜欢上它.
我最喜欢读的一本书
我最喜欢的一本书是《三国演义》.它是一本写三国历史战争的书.里面的人物有：孔明、刘备、曹操、孙权、吕布、袁绍、赵云、关羽、张飞……是一本用计谋攻打别人,发展自己实现自己的目标的书.
我最喜欢孔明、赵云、黄忠.因为他们都有智慧,又非常勇敢.比如说：空城计.当司马带着大队人马来时,孔明只有五千兵和一些文官.诸葛亮不慌不忙,叫几个老兵打扮成百姓的样子,打开城门扫地.自己带着琴上城门,去唱“卡拉OK”.唱到：“上来吧,我这里没有兵.”司马想：“我在这里卡拉,你在那里把我OK了”.赵云更是勇猛,是五虎上将的一员.上坡时,他单骑救主,背着阿斗,一刀一枪冲出几万官兵重围.黄忠也不错,在和张和的战争中,用计谋把张和杀的大败.
《三国演义》足智多谋,是我成长中的伙伴,也是我悲伤中的安慰,高兴时的朋友.他让我明白了许多地理,让我有了许多智慧.你是我夜中的一颗星星,你是我黎明中的一片朝霞.我爱你,《三国演义》!
《八骏图》－－－我最喜欢的一幅画
自从学了本单元的文章文章后,我对书画作品产生了趣.有一天爸爸带我去图书馆看书．一踏进图书馆大门,一幅《八骏图》就像磁铁似的把我吸引住了.它是现代著名画家徐悲鸿爷爷的代表作.
八匹骏马的动作各不同：带头的两匹马是棕褐色的.它们遇到了一条小河,带头的一匹马腾空而起,嘶叫起来,好象在说：“大家注意!前面有障碍!”第二匹带头马低下头,心里在想：有什么了不起,不就一条小河嘛!”第三匹马是白龙马.它浑身雪白,勇敢地奔跑着.第四匹马回首长嘶,在带领落后的马.第五匹马四蹄生风,很快就要赶上了.第六.七两匹马是枣红马和小黑马,它们精神抖擞,意气奋发.“哥哥.姐姐们,等等我!”第八匹马也不甘示弱,它边喊,边努力的跑着 . 画中的八匹马代表了遇到困难不害怕,勇猛向前的精神,更代表了中华人民不屈的精神.
我喜欢的一幅画——《八马图》
我最喜欢《八马图》这幅画了,这幅画是爸爸从外地买回来的.
《八马图》这幅画画着八只骏马.每只马的毛发都是黑色或是深棕色的.它们脚踩着浑浊的水,眼睛炯炯有神地凝视着前方,十几只马蹄向前弯曲着,好像正在向前奔跑着.整幅画给人以强健有力、勇往直前的感觉.
我每天都要欣赏“八只骏马”的勃勃英姿.看着这幅画,我不禁想起古代战马勇敢杀敌、冲锋陷阵的样子.而这“八只骏马”犹如那些戴着金络脑的战马,似乎不怕任何艰难险阻,顽强地突破各道防线.
这八只骏马中有一只在最前面,它的头微低着,似乎正在率领这群勇敢的“战马”,冲上战场,浴血搏杀,把敌人消灭干净……
看着看着,我不禁产生了美妙的遐想：我变成一个勇敢的战士,正和我的战友驾着这群马英勇地奋战着.而这群马还时刻保护着我们,即使受伤了,也不屈不服地继续奋战……
我喜欢马这高贵的品格和顽强的毅力,它将鼓励着我在学习和生活中勇往直前,在今后的工作岗位上不怕任何艰难险阻,埋头苦干,立志成才.正因如此,我把《八马图》这幅画珍藏在我的卧室内,直到永远,永远……