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描绘了( )场面,塑造了农村儿童( )形象.前两行写( ),表现了诗人( )思想感情,
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
语文作业
时间:2024/05/17 04:16:49
描绘了( )场面,塑造了农村儿童( )形象.前两行写( ),表现了诗人( )思想感情,
接上面:
后两行写( ),表现了诗人( )思想感情,后两行生动描述了( )的情况,流露出作者对( )赞扬.
是昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.那一首诗!
1.农家的生活;2.活泼可爱;3.男耕女织;4.对劳动人民的热爱与赞扬;5.孩子玩耍;6.对孩子纯真的喜爱
描绘了( )场面,塑造了农村儿童( )形象.前两行写( ),表现了诗人( )思想感情,
《出塞》表现了诗人()的思想感情
塞下曲表现了诗人什么的思想感情
钱塘湖春行全诗描绘了()抒发了诗人()的思想感情
回延安这首诗抒发了做着怎样的思想感情?塑造了那些形象?
归园田居中诗人描绘了怎样的劳动环境?这对塑造诗人的形象有何作用?
马诗 这首诗表现了诗人怎么样的思想感情?简短!
马诗表现了诗人怎样的思想感情
沁园春雪表现了诗人怎样的思想感情
《济浙江》中首联表现了诗人怎样的思想感情
陆游的表现了诗人怎样的思想感情?
江上渔者表现了诗人怎样的思想感情