作业帮《送友人》相应从朗读入手,那个词最该重读,说明理由
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/26 01:41:25
《送友人》相应从朗读入手,那个词最该重读,说明理由
谈谈你对“浮云游子意,落日故人情”的理解
谈谈你对“浮云游子意,落日故人情”的理解
青山横北郭,横字稍重,动词常常稍重读
白水绕东城.绕字就不必了,因为前文已经有过
此地一为别,都不要,因为只是陈述,可以在别字处稍稍拖长,显出未尽
孤蓬万里征.万里重读,突出相隔遥远,引出下文感叹
浮云游子意,不要,此句还可以轻轻飘一点,有种浮云的意思
落日故人情.落日重读,显出深情厚谊,此句可以稍慢
挥手自兹去,不要,但自兹去读慢
萧萧班马鸣.萧萧读虚,读出略微惆怅的感觉
诗中的“浮云”、“落日”,既是眼前景,又是古诗中有着特定情感内容的比兴意象,意谓游子一去如浮云飘泊无止,故人惜别又似落日依依.
白水绕东城.绕字就不必了,因为前文已经有过
此地一为别,都不要,因为只是陈述,可以在别字处稍稍拖长,显出未尽
孤蓬万里征.万里重读,突出相隔遥远,引出下文感叹
浮云游子意,不要,此句还可以轻轻飘一点,有种浮云的意思
落日故人情.落日重读,显出深情厚谊,此句可以稍慢
挥手自兹去,不要,但自兹去读慢
萧萧班马鸣.萧萧读虚,读出略微惆怅的感觉
诗中的“浮云”、“落日”,既是眼前景,又是古诗中有着特定情感内容的比兴意象,意谓游子一去如浮云飘泊无止,故人惜别又似落日依依.