把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的,保留两位小数）要具体点的!

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/13 14:56:18

把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的,保留两位小数）要具体点的!
8/4 5/6 3/2 50/9 4/11

8/4=8/4=2
5/6=5/6=0.83(3循环)=0.83
3/2=3/2=1.5
50/9=50/9=5.5(5循环)5.56
4/11=4/11=0.36(36循环)=0.36
我说的循环不是作业上要写的
是在那个数字上点个点的就行了

把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的,保留两位小数）要具体点的! 把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）把下面的分数化成小数[不能化成有限小数的,保留两位小数.] 把下列分数化成小数.（不能化成有限小数的保留两位小数）急! 把下列分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）把下列分数化成小数.（不能化成有限小数的保留两位小数）：把分数化成小数，不能化成有限小数的保留两位小数。把下面分数化成小数【不能化成有限小数但保留两位小数】把下面的分数化成小数.(不能化成有限小数的,保留三位小数).7分之4 把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的,保留三位小数.)25分之4 分数、小数如何互化,再把下面的小数化成分数,把分数化成小数.不能化成有限小数的保留三位小数） 0.2 把下面的分数化成小数,不能化成有限小数的保留两位小数4分之1,4分之3,40分之1,

把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的,保留两位小数） 要具体点的!