作业帮"轻叩诗歌的大门"的综合性学习就要结束了,在这次活动中,你有哪些收获?让我们把
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/10 11:24:37
"轻叩诗歌的大门"的综合性学习就要结束了,在这次活动中,你有哪些收获?让我们把
这个学期我们班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动.
为了开展好这次学习活动,老师把我们分成了五个小组,每个组都订了学习计划.我是第一小组的组长.在计划中我安排张吕栋搜集不同诗人的诗歌,洪潇铠搜集不同类别的诗,刘培欣自己多写诗,刘天一搜集诗歌故事和童谣,我和胡显文负责编诗集.诗集不是一天两天可以完成的,所以我一直在关注同学们的进展.
在这次综合性学习活动中,老师还组织我们开展了一系列活动：
一、诗歌朗诵会.为了在会上一展风采,我们组首先商定了一个主题：走近李清照.我们组的每个人都查找了一首李清照的诗.我又找出了这些诗的意思和李清照的简介.在会上,我们组每个人朗诵一首李清照的词,我解释词意,并介绍了李清照的生平和几个小故事.在我们的朗诵和介绍中,全班同学和我们一起走近了李清照,了解她的诗词,了解她的品格.
二、诗歌知识竞赛.这是一次知识与智慧的比拼.为了在竞赛中取得好成绩,我们组的每个人都很努力,课后查找背诵有关诗歌的资料.我们都很紧张,不知道老师会出什么样的题目.在比赛中,我们沉着冷静,实力加运气,我们组一路领先,过关斩将,取得了第一名的好成绩.我们为此欢呼,我们自豪,我们的努力有了回报.
三、自己写诗.从小到大,我读过许多诗,在诗中我领略了枫桥的钟声,大漠的孤烟,我们沉浸在如歌如画的境界中.今天,我们终于要自己写诗了,我们组成员个个跃跃欲试.胡显文最先完成了一首《我想.》,张吕栋写了一首《太阳的味道》,天才作家刘培欣当然不甘示弱,一下创作了《山雾》、《秋收》、《山中美景》.我当然也不例外,我看见窗外飞过的鸟儿,灵感突发,如泉水直涌,《我是一只鸟》一气呵成.老师夸我写得不错,还叫我上讲台读给大家听了,我心里喜滋滋的,感觉都能和杜甫、李白媲美了.
四、编诗集.诗集是我们组成员共同的成果,是我们智慧的结晶.编辑工作由我和胡显文负责.我们的忙碌就开始了.在一条小径旁,挺立着一棵红叶满枝的枫树,小径上写着诗集的题目“诗之韵”.飘落的枫叶像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞着,一种恬静之美跃然纸上,这就是胡显文设计的诗集的封面.我把组员搜集来的资料分类,在诗集中设计了四个板块：古代诗、现代诗、创作天地、诗歌知识.“创作天地”中都是我们组成员写的小诗,共有8首.大家看到自己写的诗编进了诗集,心中的感觉好美好美.
通过这次综合性学习活动,我的收获多多.我们和诗歌交上了朋友,并对它们有了初步的了解；我还知道了一些诗人词人的故事,对他们的思想、品格更加敬佩.原来,我以为写诗是高不可攀的事儿,但现在随便一个题材拿来,我都能写出一首小诗.在这次活动中,我们还学会了互帮互助、合作学习,并在合作中增进了同学之间的友谊.
这次活动唯一的不足是时间太短,我们好像还只是刚刚叩响了诗歌的大门,还没来得及走进去.
为了开展好这次学习活动,老师把我们分成了五个小组,每个组都订了学习计划.我是第一小组的组长.在计划中我安排张吕栋搜集不同诗人的诗歌,洪潇铠搜集不同类别的诗,刘培欣自己多写诗,刘天一搜集诗歌故事和童谣,我和胡显文负责编诗集.诗集不是一天两天可以完成的,所以我一直在关注同学们的进展.
在这次综合性学习活动中,老师还组织我们开展了一系列活动：
一、诗歌朗诵会.为了在会上一展风采,我们组首先商定了一个主题：走近李清照.我们组的每个人都查找了一首李清照的诗.我又找出了这些诗的意思和李清照的简介.在会上,我们组每个人朗诵一首李清照的词,我解释词意,并介绍了李清照的生平和几个小故事.在我们的朗诵和介绍中,全班同学和我们一起走近了李清照,了解她的诗词,了解她的品格.
二、诗歌知识竞赛.这是一次知识与智慧的比拼.为了在竞赛中取得好成绩,我们组的每个人都很努力,课后查找背诵有关诗歌的资料.我们都很紧张,不知道老师会出什么样的题目.在比赛中,我们沉着冷静,实力加运气,我们组一路领先,过关斩将,取得了第一名的好成绩.我们为此欢呼,我们自豪,我们的努力有了回报.
三、自己写诗.从小到大,我读过许多诗,在诗中我领略了枫桥的钟声,大漠的孤烟,我们沉浸在如歌如画的境界中.今天,我们终于要自己写诗了,我们组成员个个跃跃欲试.胡显文最先完成了一首《我想.》,张吕栋写了一首《太阳的味道》,天才作家刘培欣当然不甘示弱,一下创作了《山雾》、《秋收》、《山中美景》.我当然也不例外,我看见窗外飞过的鸟儿,灵感突发,如泉水直涌,《我是一只鸟》一气呵成.老师夸我写得不错,还叫我上讲台读给大家听了,我心里喜滋滋的,感觉都能和杜甫、李白媲美了.
四、编诗集.诗集是我们组成员共同的成果,是我们智慧的结晶.编辑工作由我和胡显文负责.我们的忙碌就开始了.在一条小径旁,挺立着一棵红叶满枝的枫树,小径上写着诗集的题目“诗之韵”.飘落的枫叶像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞着,一种恬静之美跃然纸上,这就是胡显文设计的诗集的封面.我把组员搜集来的资料分类,在诗集中设计了四个板块：古代诗、现代诗、创作天地、诗歌知识.“创作天地”中都是我们组成员写的小诗,共有8首.大家看到自己写的诗编进了诗集,心中的感觉好美好美.
通过这次综合性学习活动,我的收获多多.我们和诗歌交上了朋友,并对它们有了初步的了解；我还知道了一些诗人词人的故事,对他们的思想、品格更加敬佩.原来,我以为写诗是高不可攀的事儿,但现在随便一个题材拿来,我都能写出一首小诗.在这次活动中,我们还学会了互帮互助、合作学习,并在合作中增进了同学之间的友谊.
这次活动唯一的不足是时间太短,我们好像还只是刚刚叩响了诗歌的大门,还没来得及走进去.
"轻叩诗歌的大门"的综合性学习就要结束了,在这次活动中,你有哪些收获?让我们把
"轻叩诗歌的大门"的综合性学习就要结束了,在这次活动中,你有哪些收获?
在六年级上学期中,综合性学习的“轻叩诗歌的大门”活动中,你参加了哪些活动?你肯定有许多自己的体会和收获,请把它写下来
学习了“轻叩诗歌的大门”你有什么收获?
六年级语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》收获,急
语文综合性学习经过这次“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动,你一定搜集了许多优美的诗歌,请你向你的同伴推荐一首你最喜欢诗歌默
在轻叩诗歌的大门综合性学习中 你感受最深的是什么
综合性学习：轻叩诗歌的大门.活动总结.
在轻叩诗歌的大门 你有那些收获
学习了“轻叩诗歌的大门”怎么写收获?
本学期的综合性学习《 轻叩诗歌的大门》我们在老师的组织下开展了———语文活动,我的收获是—————
走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动,请你谈谈在此次活动中的收获,