21.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/21 16:18:36

解题思路： 22、分析该同学设置的实验装置可知，该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分、叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量分别是叶绿体和二氧化碳。
解题过程：
21、解析：（1）晴天的中午午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了；夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳．所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了．
（2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．因此必须选带叶的植物，而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，故选A图；而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．同时我们要排除其他因素的干扰，如图B用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．只有A和C可以进行比较最好．
（3）气孔不但是气体交换的“窗口”，而且是体内水分散失的“门户”．叶片表皮有两种细胞构成：一种是保卫细胞，一种是表皮细胞．表皮细胞相互嵌合，形状不规则；保卫细胞呈半月形，成对存在，中间有气孔．故6是气孔．由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。
故答案为：（1）蒸腾作用；光合作用；呼吸作用；（2）A；叶； A和C（A、C）；（3）6气孔；下。
22、答案：（1）把植物置于黑暗处一昼夜；（2）酒精；
（3）绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。
最终答案：21、答案：（1）蒸腾作用；光合作用；呼吸作用；（2）A；叶； A和C（A、C）；（3）6气孔；下。22、答案：（1）把植物置于黑暗处一昼夜；（2）酒精；（3）绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。

21.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B （2014•禹城市二模）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：（2014•聊城）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：为了研究农药对生物生长的影响,某同学设计了如下试验：a.b.c三个烧杯,注入相同体积同一环境未污染的水某兴趣小组的同学研究在高空中下落的鸡蛋。若鸡蛋直接撞击地面，鸡蛋不被摔坏的最大高度为0.18m。该兴趣小组的同学设计了一某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案,以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响. 生物：设计实验：某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物分解的作用,请你帮忙 ①首先证明该某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况.他们研究的是生命系统的（　　）某校生物兴趣小组的同学想探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了如下实验生物学主要研究 A生物细胞的结构和功能 B生物与自然环境的关系 C生命现象和生命活动规律