作业帮红楼梦 写凤姐与鸳鸯有意拿刘姥姥取乐.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/15 02:05:14
红楼梦 写凤姐与鸳鸯有意拿刘姥姥取乐.
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手.原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥.刘姥姥见了,说道:"这叉爬子比俺那里铁锨还沉,那里犟的过他."说的众人都笑起来.只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声" 请",刘姥姥便站起身来,高声说道:"老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头."自己却鼓着腮不语.众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子.地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的.我且抓得一个."众人方住了笑,听见这话又笑起来.贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着.贾母笑道:"这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了.
1、简要归结众人在被刘姥姥惹得大笑时的个人的不同表现
2、为什么设计取笑刘姥姥的会是凤姐和鸳鸯呢?她们有什么用意
3、简要概括以上文字所写的主要内容
4、刘姥姥人物形象
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手.原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥.刘姥姥见了,说道:"这叉爬子比俺那里铁锨还沉,那里犟的过他."说的众人都笑起来.只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声" 请",刘姥姥便站起身来,高声说道:"老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头."自己却鼓着腮不语.众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子.地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的.我且抓得一个."众人方住了笑,听见这话又笑起来.贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着.贾母笑道:"这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了.
1、简要归结众人在被刘姥姥惹得大笑时的个人的不同表现
2、为什么设计取笑刘姥姥的会是凤姐和鸳鸯呢?她们有什么用意
3、简要概括以上文字所写的主要内容
4、刘姥姥人物形象
1.湘云：喷饭 黛玉：笑岔气,伏桌 暴雨：在贾母怀里 贾母：搂着宝玉笑 王夫人：指着凤姐说不出话 薛姨妈：喷茶 探春：翻了饭碗 惜春：笑得肚子痛 凤姐鸳鸯：撑着
2.为了讨好贾母
3.刘姥姥收凤姐鸳鸯驱使逗得众人笑得前仰后合
4.
聪明能干,很重情义,而且有那种坚韧不拔的毅力
2.为了讨好贾母
3.刘姥姥收凤姐鸳鸯驱使逗得众人笑得前仰后合
4.
聪明能干,很重情义,而且有那种坚韧不拔的毅力
红楼梦 写凤姐与鸳鸯有意拿刘姥姥取乐.
红楼梦刘姥姥进大观园中凤姐鸳鸯二人撑着不笑表现出什么性格特点?
对红楼梦了解的高手进那刘姥姥入了座,拿著箸来,沉甸甸得不伏手,原是凤姐和鸳鸯善意定了,单拿了双四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥
凤姐和鸳鸯商议着要拿刘姥姥取个笑儿.
凤姐和鸳鸯单拿象牙镶金的筷子给刘姥姥,凤姐偏捡鸽子蛋给刘姥姥的用意是什么
红楼梦《贾母请刘姥姥吃饭》那刘姥姥入了座,拿来箸来,沉甸甸的不伏手,原来是凤姐和鸳鸯议定了.
独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥. 的意思
刘姥姥进大观园鸳鸯凤姐是怎样从刘姥姥身上找笑料的
“独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥”谈谈你对这句话的理解
“上上下下都一起哈哈大笑起来”,为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥”?
刘姥姥大观园吃酒席中大家都笑了,为什么鸳鸯和凤姐不笑呢
1、【语文】红楼梦（第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令）中,凤姐和鸳鸯单拿象牙镶金的筷子给刘