我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/14 13:37:14

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	______	木条不复燃	常温下过氧化氢不分解
实验一	在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	______

（4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．
（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
（6）【实验目的】探究______．
（7）【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、______；④对比反应前后红砖粉末的质量．
（8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：______．

由分析可知，（3）、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中；红砖粉末加速了过氧化氢的分解；
（6）、根据题目中（7）的步骤，预测实验目的为：红砖粉末反应前后质量是否不变；
（7）、根据催化剂的特点：“一变二不变”，依据此设计实验验证红砖粉末，是否为催化剂；
（8）、验证红砖粉末是否符合“一变二不变”，从而验证它是否再次能使双氧水催化分解．
故答为：（3）、①实验一的步骤：将带有火星的木条，伸入装有双氧水的试管；
②实验二的结论：红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，红砖粉末能做过氧化氢的催化剂；
（6）、红砖粉末反应前后质量有没有变化；
（7）、称量红砖粉末的质量；
（8）、实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解．

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白：（2010•宣城模拟）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．蜡烛是我们熟悉的生活用品，化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动，请你参与他们的探究过程，并填写下列空白：（2009•黄石）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程化学实验探究：红砖粉能否做过氧化氢的催化剂?写出实验过程某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．下面是某同学探究二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化作用和催化剂催化特点所做的实验,请你帮他完成实验报告 . （2013•锦州）某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．（2013•南通）某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．