结合七年级《思想品德》（人教版）P73 有关自觉性、果断性、自制性,3种意志坚强的人的事例,每一种要两个事例,可以是名人

结合七年级《思想品德》（人教版）P73 有关自觉性、果断性、自制性,3种意志坚强的人的事例,每一种要两个事例,可以是名人的,可以是平常人的.以下是关于自觉性、果断性、自制性的解释：
自觉性类：意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识.正因如此,在困难面前,才不会退缩和逃避,而是迎难而上,勇往直前.
果断性类：意志坚强的人,能在复杂的情境中坑径而迅速地判断发生的情况,毫不疑迟地采取坚决的措施和行动.处事果断可以帮助他们在身处逆境时打开另一扇人生之窗.
自制性类：在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁.面对胜利和成功,不骄傲、不自满.
打错了一个词：是果断性类里的,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,

1人人为我,我为人人
　　一位盲人伯伯,每晚都要到楼下去散步.虽然他只能顺着墙摸索着前行,但每次都一定会按亮楼道中的灯.一天,邻居忍不住,好奇地问道：“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”.盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便.”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢?”.盲人伯伯答道：“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗.”邻居这才恍然大悟.看到了吗?这不就是“赠人玫瑰,手有余香”吗?方便了别人的同时又方便了自己.
　　其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时,校门口的两旁,等候迎接我们归校的老师们,她们微笑嫣然,文明有礼,让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花.
　　“5.12”汶川大地震牵动着无数人的心,电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震,中国国际救援队坚守在救灾第一线,尽最大努力帮助更多的海地灾民……
　　是啊,我们生活在这个世界上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱.在这个大集体中,我们都喜欢关心别人的感觉,更喜欢被关心的感觉.同学身体不舒服,给他递杯茶水,关切地问候几声；同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人.当困境中的人,伤心中的人,得到了别人的帮助,就像心中拥有了一朵美丽的花儿,拥有了整个春天!
　　“赠人玫瑰,手有余香.人人为我,我为人人.”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时,为自己铸造一个更加灿烂的世界.
　　2人人为我,我为人人
　　走进社区,就会看见挂在墙上的“我为人人,人人为我”的红布条.可是,这句话最深的含义是什么呢?
　　当小区的一条必经之路上没有垃圾桶,纸屑杂物等就随便扔在路边,妨碍到我,我就去找来了一个垃圾桶,路人都把垃圾扔在里面,卫生好了许多,这就是“我为人人,人人为我”；当在路上捡到了钱包时,我会把东西交给警察,而别人捡了我的东西,也把它交给警察,这就是“我为人人,人人为我”；当轮到我打扫教室时,我卖力地打扫得干干净净,轮到别人打扫教室时,也把教室打扫得一尘不染,这就是“我为人人,人人为我”…… 只有自己为别人尽到责任,为别人着想,才能换来别人对自己的回报,对自己的感谢,两种关系密不可分.人与人之间要互利互惠,和睦相处,社会才会变得更加美好.我们应该有这样的想法：关爱别人就是关爱自己.这是我对“我为人人,人人为我”的理解.“我为人人,人人为我”应该是从心灵出发,求私求利的人不会有“人人为我”的结果!
　　课文中的德国人民种花是给别人看的,而又各自看别人的花,“自己的花是让别人看的”这句话正如“我为人人,人人为我”,让人理解得更透彻了.即使是一些微不足道的小事情,也能给别人带来方便,正如刘备说的一样“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”.不要吝啬任何一些举手之劳,帮助别人就是帮助自己.
　　如果没有了“我为人人,人人为我”,那么勾心斗角和自私自利就会在世界会蔓延,世界就会乌烟瘴气,没有任何和平美丽可称了.所以,让我们把“我为人人,人人为我”这种美好的心灵传递下去,让世界充满我们的爱.
　　愿世界多一些“我为人人,人人为我”,少一些仇恨与嫉妒,让我们期待更美好的明天!