记叙文：《心声》

记叙文：《心声》
总是写的成了流水账

解题思路： 要抓住人物的内心，具体细腻地刻画心理来体现对生活的看法，这样可以更真切地表达“心声”。
解题过程：
心声
初中生活即将结束了，梳理自己的思维时难免心潮起伏。追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助……太多太多。
记得刚刚步入初中时，同学们脸上的笑容是那么的灿烂。然而，跟随而来的军训生活瞬间让所有人的变了脸。接着，为了对付军官的魔鬼训练，我们万众一心、团结一致，共同面对“困难”。
但是，现在看到同学们脸上公式化的表情还有各自为营的生活格调时。我知道，中考就要来了，我们这帮少男少女就要分开了。
记得老师曾经苦口婆心的对每个同学说过：“为了你们自己，学习吧，为了将来有一个辉煌的明天。”而我们却把这句话当作耳旁风，左耳进了右耳出。认为这是形式，没有用。
可是，现在听到高中的同学说高中老师对各个学生不闻不问，不督促也不唠叨。我知道，中考一旦结束，我们想要再听这样的唠叨也难了。
记得我们有一个共同的目标：迈入高中的门槛。为了实现这个目标，我们有过成功，有过失败，有过喜悦，有过沮丧……在这个共同奋斗的过程中，我们不曾放弃过谁。
不过，到了现在，有去职业学院的，有已经工作了。原来那个完整的班集体已经支离破碎了。我知道，中考还未来到，有些人已经放弃了我们共同的目标。
记得在初中的这段生活中，我获得过许多成功，也遇到过许多失败。成功的滋味固然很美好，而失败的滋味虽然不怎么样，但是却能使我从中汲取许多教训，然后获得成功，
可是，在中考这个战场上，没有重新来过的机会。所以，我知道，这次挑战只能成功，不能失败。
或许，中考一但过去，我们可能会各奔东西了。所以，在此真挚的祝福我的所有同学：人生路上，一路顺风……
心声
放学的铃声刚刚打过，全校几百人好像约好似的冲向校门，瞬间就消失在各个方向了。
可她，却没走。
不是不想走，而是她心里实在太乱了。
那张纸条是早操后发现的。她回到教室，打开抽屉就看见了飘着清香的淡蓝色纸条。
她笑了，以为是哪个女同学开的玩笑。
“馨，放学后到湖边等我好吗？我想对你说说心里话。”
刚劲漂亮的笔迹，她一眼就认出是出自班里的体育委员之手。
他叫勇，是个高大腼腆、不爱和女生说话的男生。 她满脸绯红地抬头，恰好迎上了他的目光。他看了她一眼，匆匆收回了目光。怎么会？勇在她印象中是个成绩好、人品也好、沉默又不失热心的好学生。今天，他怎么会给她写这种纸条——她知道纸条的含义。
现在班里男女生的关系好像一夜之间变复杂了。男生、女生界限分明，排座位时总是隔得远远的，每个人看彼此的目光都变得不一样了。
不一样在哪里呢？她没想明白，只是照旧当她老师家长心目中的好学生。
该不该去呢？她心里很乱。一整天，她都恍恍惚惚的，老师讲什么也没听进去。
看得出他也很乱，上课时不时瞟她几眼——她不敢抬头，但真真切切的感觉到了。
他们还小啊！她看过很多有关这些的书，明白一个少年与少女心底那种微妙的关系。可她还有自己的路要走，她不想因此耽误了自己，也不想耽误了他——她承认自己对他是有种特殊的感觉。
但她又害怕伤害到他。
去还是不去？
去！她突然想明白了。事情来了就要勇敢去面对，纯真的情谊是这个年龄宝贵的财富，要珍惜而不是摧残，但一定要有限度，总是要说清楚的，这样不声不响对他伤害更大。
她向学校附近的湖边走去，脚步分外轻盈，落叶在她身后轻轻扬起。