下课时老师在黑板是抄了一道题：解不等式2分之x+2≥3分之2x-1+（ ），（ ）是被一学生擦去的数字，已知其解集为x≤

下课时老师在黑板是抄了一道题：解不等式2分之x+2≥3分之2x-1+（ ），（ ）是被一学生擦去的数字，已知其解集为x≤ 下课时老师在黑板上抄了一道题；X+2 /2≥2X-1/3+( ),其中（ ）是被一学生擦去的数字，只知道其解集为 老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了,成为（2x-*）/3-（2x+1）/4=（10 下课了,老师在黑板上写了一道题:解不等式下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2减去一个 下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2一个数,只知道其解集为x≤2,这个数是多? 老师在黑板上写了一道题目:解不等式x+2除以2≥2x-1除以3+一个未知数,请问这个未知 王老师在黑板上出了一道题：分式x的平方-9分之2x+6和x-3分之2是否是同一分式?为什么?小明和小青二位同学是这样回答 已知1＜x＜5,化简根号下x²-2x+1+根号下x²-10x+25.老师上课时在黑板上写的步骤是 不等式组{2分之x≥-1 {x+3≤2的解集为 已知不等式2分之a+x≥3分之ax-1的解集为x≤8,则a的值为多少? 已知x=2是关于x的不等式x-3分之mx-1≤2分之3x的解,求m的取值范围 已知x=3是方程2分之x-a=x-1的解,那么不等式(2-5分之a)x小于1/3的解集