作业帮求老师解答：阅读下面两首古诗,然
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/03 05:56:54
求老师解答：阅读下面两首古诗,然
| 阅读下面两首古诗,然后回答问题. |
| 柳 【唐】李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天 ① . 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉! |
| 咏柳 【宋】曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂. 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜. |
| 【注】①断肠天：指繁花似锦的春日.断肠：销魂. （1）两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人）.请分别分析两首诗中柳的形象及作者借此表达的思想感情. ____________________________________________________ （2）两首诗以柳为吟咏对象,虽然形象、情感迥异,但表达技巧上有很多相同之处.请找出两点,并结合诗句作简要分析. ____________________________________________________ |
（1）李诗写了春柳的繁盛和秋柳的零落憔悴,借秋柳自喻,表达自已人生的不如意.曾诗写了春柳倚势猖狂、自得意满的情状,以柳喻人,表达对这一类小人的憎恶.
（2）①拟人：李诗中“逐”运用拟人手法,写柳枝追逐东风,变被动为主动,形象生动地表现柳枝的朝气蓬勃；曾诗“倚”运用拟人手法,生动形象地突出小人得志猖狂的丑态.
②托物言志：李诗以柳树自喻,表达自已人生不如意的悲叹；曾诗以柳喻人,表达对倚势猖狂的小人的憎恶.（此点也可答“比喻”）
③虚实结合：李诗实写秋柳的零落憔悴,虚写春柳的繁盛,两相对比,表达自已人生的变化.曾诗实写初春柳树倚仗东风猖狂之姿,虚写秋天清霜来临的无情,虚实结合,表达作者对其的憎恶之情.（答出两点即可）
（2）①拟人：李诗中“逐”运用拟人手法,写柳枝追逐东风,变被动为主动,形象生动地表现柳枝的朝气蓬勃；曾诗“倚”运用拟人手法,生动形象地突出小人得志猖狂的丑态.
②托物言志：李诗以柳树自喻,表达自已人生不如意的悲叹；曾诗以柳喻人,表达对倚势猖狂的小人的憎恶.（此点也可答“比喻”）
③虚实结合：李诗实写秋柳的零落憔悴,虚写春柳的繁盛,两相对比,表达自已人生的变化.曾诗实写初春柳树倚仗东风猖狂之姿,虚写秋天清霜来临的无情,虚实结合,表达作者对其的憎恶之情.（答出两点即可）