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毕淑敏的《我很重要》阅读短文题目,

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/17 23:19:33
毕淑敏的《我很重要》阅读短文题目,
(1)作者在文中提出了什么观点?又分别从哪几个方面展开论述?(2)“当我说出‘我很重要’这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗“为什么会这样?人们为什么不敢说“我很重要”?3、根据上下文,展开想象,为上文的横线处不写一段话.4、本文充满了哲理,具有诗一般的思辨色彩和干净利落的语言表现力,其中有许多贴切、生动、形象的比喻,很值得品味.情仿照示例,选择你感触最深的一句,以批注的形式,写出自己的感受.示例:相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一见就少一件,再也找不到一摸一样的成品.批注:将“密友”比作“古陶”,两者的相似点是稀少与珍贵.这一比喻形象的阐述了朋友间的友情,是人生不可多得的一笔财富,儿友情崩溃,如同珍品破碎,难以弥合欲寻找.示例:批注:5、“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺.”请联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命那个的许诺”.6、有人说只有伟大才是重要的,但偏偏约翰·保罗说:“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.”而作者有人为“我很重要”.你是怎样认为的联系自身实际,简要谈谈你的感受.
1、毕淑敏的《我很重要》是一篇对个体生命的价值和意义进行思考的,带有浓郁哲理思辨色彩的散文."我很重要"是一个哲学的命题,作者在对这一命题进行思考和探索的过程中,以理性的分析和动人的情感,把思考和感悟演绎得淋漓尽致,充满了情感美和理趣美.文章一开始用排比的方式,一口气说了五个"我不重要",这五个"我不重要"已经深入到社会文化的各个层面,这五个"我不重要"深深影响着社会的许多成员.从中国文化的整体和传统来看,这五个"我不重要"可谓是中国群体的、历史的的思想观念和价值取向.2、作者对中国群体的、历史的的思想观念和价值取向是不认可的,可是她不认可这些思想的时候,她所面临的挑战是很大的,所以她说"当我说出'我很重要'这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗.""我很重要"一声呐喊,喊出了对社会僵化思想的不满,喊出了对个体生命价值的尊重.5、只要我们在时刻努力着,为光明、为学习、为事业等在奋斗着,就是无比重要地生活着,就无愧于“心灵对生命的许诺”.6、如果认同作者,可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由来谈;若不认同,可想想还有什么比“我”更重要的东西?其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理.前者主要是从珍爱生命,重视个人价值的角度谈的;而后者则是从个人和集体的国家的、人民的辩证关系谈的.可见,选择的角度不同,得出的结果也不同.3和4自己弄