这样的哲学课还有必要上吗..

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/05 02:06:46

这样的哲学课还有必要上吗..
个人不喜欢出头争锋..尤其不喜听成功学之流的宣传.现选修了西方哲学,希望获得宁静的思考空间,有思维过程（哲学在我理解是智慧追求的过程,对人类终极关怀问题的个人解答—不大可能是终极答案）...今去听课,教授告诉我们很多的“知识”—中国哲学的入世、印度哲学的出世；中国人追求现世,印度追求来世,西方人关注前世.如此云云.吾以为,此课当改名为“中国、印度、西方文明的比较分析”..,真当是没有轻重—哲学作为各学科共性的学科,应有的不应当是具体的知识,而当是对世界的命题的思考角度.思维的过程.
像这样的课能有所得吗？（我希望能有用心的回答...庸俗点，若有满意的答案分数我会给）
村长☆明阳：老师不一定就是对的。
卓卓的桔子：的确是连方法论都算不上，他是把总结好的结论直接塞给学生（有结论也行，但至少要说明为什么得出这结论吧？—史论是要有史实支撑的）...是大学课堂...
那个名字：文明产生自然源于不同的环境，我很赞同...但这不是我所提问题的核心——我只想知道如描述中的哲学课，是你想要的吗？
jdd4682：我承认本人知识的浅薄..但我还是以为您理解错了我的意思——哲学是"追求智慧”的过程，这是动态的、可以说是一种行动..我可没指望在课上学到“智慧”（这里的意思是结果）本身，我只是期待老师能在课上引导我们去思考..能让我们有“追求智慧”这一行动。
jdd4682：智慧，具象化的可以是真理（这应当是终极的）..一般的“智慧”可体现为人摆脱自身局限性的一切事物（包括知识）...
所以说，智慧是永远无法得到，但我们却不断地追求它，这本身就是矛盾—智慧是痛苦的
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生如战士：智慧（生活用语）无法完全概括我想表达的哲学意思.你可理解为像“道”一样的终极事物（包括你所说的）

笑了,又一个误入歧途的孩子啊,很多人去学哲学都是抱着追求智慧的想法去的,然而事实上,通常都会让他们失望,他们学了几节课后就认为“这种哲学只是在学知识,真正的哲学是在这里学不到的.”
为什么会这么认为呢,从根本上就是中西文化的差异,中国许多是“不证自明”,而欧洲则是以理论为主.而且不得不说的是,你现在学看到的还只是底层的东西,西方哲学本就是围绕着一些人类的基本命题展开的,特别是古典哲学.哲学是需要系统的学习,这些系统的哲学也并非看上去的那么枯燥,那么无聊,它的深邃超乎你的想象.
那你能告诉我,你眼中的智慧是什么吗?
那么你眼中的“真理”是什么?
“人摆脱自身局限性的一切事物”换句话来说,就是超越人的极限.

这样的哲学课还有必要上吗.. 富豪的孩子还有必要努力奋斗吗如果课本上有的知识还有必要做笔记吗? 中国还有真正意义上的哲学大师吗? 雷锋精神在现代社会中还有存在的必要吗?（辩论题）反方：必要,论点,论据我国太湖流域的水乡城镇还有必要节水吗本人考过一次雅思.总分3.5 听力 2 阅读 4.5 写作 3 口语 3.5 像这样的成绩还有坚持下去的必要吗? BEC高级成绩是B2,代表比及格弱一点的水平,但还是不过.会发证书.这样还有必要在简历上写有BEC证书吗本人在天津,想上新东方的SAT班,天津就有,请问还有必要去北京的新东方上吗? 在新东方上了TOEFL强化班还有必要上TOEFL精讲精练班吗? 也许美国已经能在月球上建造基地了,中国还有必要继续登月吗? 现在还有必要提倡孝道吗?