作业帮500字英语考后成绩考差原因分析
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/12 06:38:42
500字英语考后成绩考差原因分析
一、基本情况：
这次考试,总的来说,成绩比较正常,初一年级是起始年级,虽然多数学生在小学学过英语,但初中英语课程标准要求是小学所无法比拟的,因此,夯实基础就显得更加重要.为了使学生能够基础扎实,在考试中取得好成绩,我们备课组认真组织学生复习,指导学生答题技巧,并且力争使每个单元过关,促进学生听说读写等能力的提高.由于我们准备充分,备考措施得力,考试成绩也是比较理想的,各个班优秀率,及格率和平均分都保持在比较高水平.
二、试卷评析：
这次考试的试卷共分为两部分：听力部分和笔试部分,题型比较全面,题型灵活, 题量适当,难易程度适中,比较全面客观地考查了学生的听说读写能力,为学生今后的英语学习及英语教学起到的一定的引导作用.
三. 主要成绩:
一、单项选择试题,学生答得比较理想,失分较少,说明学生对词汇、句型及交际运用掌握较好.阅读部分分值较重,由于学生阅读认真,细节把握准确,满分人数较多,我想其根本原因就是学生的学习态度端正,学习热情高,学习状态好的缘故.至于写部分学生所学内容有限,而内容又体现了英语应用文的运用,多数学生完成的也相当好.
二听力部分做的也比较好,扣分现象比较少,可见我们平时也是非常重视学生听和想的能力的培养,也体现了学生听说读写各方面的均衡发展.
四、存在问题：
本次英语试题最有难度就是阅读理解.个别学生做得不太好,而且从试卷上看出两个班的好差悬殊也是比较大的,有的好学生都得满分,差的学生却扣了十多分到二十分,我想原因有两个：
1、 学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的力度不够,也不到位,全是夹生饭,因而也会造成这种现象.
2、 学生的应试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措,还有些学生对英语感悟能力差,阅读文章时对细节把握不准,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的,需要在今后的教学中加强练习.
五、今后措施：
1、加强专项的训练,提高学生的答题能力和应试技能,加大训练力度.
2、狠抓单词过关训练,起始年级学生感觉最困难的就是记单词,因此,在今后的教学中需要我们加强对单词拼读规则的指导,切实做到人人过关.
3、加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,指导学生认真分析阅读材料,提高获取上 下文信息和整合信息的能力,把握细节,提高成绩.
4、加强对学困生的辅导力度,培优补差齐头并进,以提高全体学生的整体成绩.
5、在教学中采取鼓励和赏识的激励手段来提高学生学习英语的热情和兴趣.
6、加强教学改革,采用小组合作和自主探究式学习,培养学生学习能力.
英语教学工作任重道远,但我相信,只要我们付出努力,我们就一定会有进步.
这是我们老师叫我写的成绩分析,希望下面的朋友不要复制粘贴,希望提问者采纳
这次考试,总的来说,成绩比较正常,初一年级是起始年级,虽然多数学生在小学学过英语,但初中英语课程标准要求是小学所无法比拟的,因此,夯实基础就显得更加重要.为了使学生能够基础扎实,在考试中取得好成绩,我们备课组认真组织学生复习,指导学生答题技巧,并且力争使每个单元过关,促进学生听说读写等能力的提高.由于我们准备充分,备考措施得力,考试成绩也是比较理想的,各个班优秀率,及格率和平均分都保持在比较高水平.
二、试卷评析：
这次考试的试卷共分为两部分：听力部分和笔试部分,题型比较全面,题型灵活, 题量适当,难易程度适中,比较全面客观地考查了学生的听说读写能力,为学生今后的英语学习及英语教学起到的一定的引导作用.
三. 主要成绩:
一、单项选择试题,学生答得比较理想,失分较少,说明学生对词汇、句型及交际运用掌握较好.阅读部分分值较重,由于学生阅读认真,细节把握准确,满分人数较多,我想其根本原因就是学生的学习态度端正,学习热情高,学习状态好的缘故.至于写部分学生所学内容有限,而内容又体现了英语应用文的运用,多数学生完成的也相当好.
二听力部分做的也比较好,扣分现象比较少,可见我们平时也是非常重视学生听和想的能力的培养,也体现了学生听说读写各方面的均衡发展.
四、存在问题：
本次英语试题最有难度就是阅读理解.个别学生做得不太好,而且从试卷上看出两个班的好差悬殊也是比较大的,有的好学生都得满分,差的学生却扣了十多分到二十分,我想原因有两个：
1、 学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的力度不够,也不到位,全是夹生饭,因而也会造成这种现象.
2、 学生的应试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措,还有些学生对英语感悟能力差,阅读文章时对细节把握不准,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的,需要在今后的教学中加强练习.
五、今后措施：
1、加强专项的训练,提高学生的答题能力和应试技能,加大训练力度.
2、狠抓单词过关训练,起始年级学生感觉最困难的就是记单词,因此,在今后的教学中需要我们加强对单词拼读规则的指导,切实做到人人过关.
3、加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,指导学生认真分析阅读材料,提高获取上 下文信息和整合信息的能力,把握细节,提高成绩.
4、加强对学困生的辅导力度,培优补差齐头并进,以提高全体学生的整体成绩.
5、在教学中采取鼓励和赏识的激励手段来提高学生学习英语的热情和兴趣.
6、加强教学改革,采用小组合作和自主探究式学习,培养学生学习能力.
英语教学工作任重道远,但我相信,只要我们付出努力,我们就一定会有进步.
这是我们老师叫我写的成绩分析,希望下面的朋友不要复制粘贴,希望提问者采纳