读书究竟有何"用"?008年公布的第五次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示,中国人的图书阅读率已从1999年的6

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/17 02:10:40

读书究竟有何"用"?
008年公布的第五次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示,中国人的图书阅读率已从1999年的60.4%下降至2007年的34%.2007年,我国人均购书量不足5本,且其中八成是课本教材.国人读书量的连年下滑已成不争的事实,但其背后的根本动因在哪里?
网络阅读率的逐年攀升,否定了现代生活的紧张使民众“无暇阅读”的假定；新媒体的兴起对大众关注点的分散,以及出版物质量的良莠不齐亦只能是“外因”.究其根本,或许仍在我们读书目的的扭曲——“功利性阅读”.

早在上世纪初就有学者斥责功利性阅读,“借读书之名,取利禄之实,皆非读书本旨”.在功利心的主导下,读书并非因为“开卷有益”,而是汲汲于“经世致用”,为稻粱谋.如此,在当前的经济形势下,读了书仍找不到工作的毕业生及其家长转而投身“读书无用”的偏激思潮中似乎便不难理解了.
与几十年前的“知识越多越反动”相比,如今生发的“新读书无用论”同样令人心生寒意.读书究竟有何用?
“学而优则仕”是不少中国文人自古抱定的信念,读书不仅为“修身”、“齐家”,更为了“治国”、“平天下”.这种思想的产生与我国古代的文人治国理念紧密相关.科举制度在堕入八股沉疴之前,的确起着鼓励人读书的重要作用,然而也给不少人的“读书”压上了功利的重担.
受着“满朝朱紫贵,尽是读书人”的鼓舞,我们的老师才会没收学生的“闲书”.相比于沉重的课业,我们倡导的读书是有界限的—— 仅限于教科书与教辅书.然而正是这种读书模式抹杀了人们真正的阅读兴趣,造就了功利性阅读与碎片化阅读.学生时代,我们从课本中读到的大部分是原著的片段一隅；而到了需要独立做学问、搞研究时,也只是习惯性地搜索出最为“切题”的碎片加以引用.如此循环往复,阅读只能沦为“谋利禄”的工具而失其真味.
“腹有诗书气自华”,学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学,也不是为了换得一纸文凭作利禄捷径,而是看重其对个人心灵的陶冶,如朱熹所说,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”.书籍是一泓浸润人心的清泉,唯有潺潺不绝方能给人以精神的动力与养料,使人心胸豁达、目光高远,成为一个丰富的人.
剔除阅读背后的杂念,使读书成为一种心灵的需要、精神的渴求.五柳先生云：“好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.”行虽未至,心向往之.
再问：阅读答案我要的是拜托了
再答：对不起，我也没找到

读书究竟有何"用"?008年公布的第五次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示,中国人的图书阅读率已从1999年的6 第七次全国国民阅读调查结果显示,2009年我国18~70周岁国民的图书阅读率为50.1%.（百分数的含义）评论关于国民阅读调查第五次国民阅读调查显示:图书阅读与网络阅读的比例为34.7%和36.5%,网络阅读比例首次超过图书阅阅读下面材料，回答问题。下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。（注：“阅读率目前,有关媒体公布的新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来有持续走低.修改病句病句错在哪.目前,有关媒体公布了新的调查结果,显示我国国民图书阅读率六年来持续走低. 第六次全国国民阅读调查显示. 综合性学习（5分）阅读下面的材料，完成小题。下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果下面是我国“第八次全国国民阅读调查”中关于我国网民倾向的阅读形式的调查结果，请根据图表所反映的情况，补充下面速度7分钟搞定阅读下面的材料,按要求回答问题.记者从成都举行的2010年第二十届全国图书交易博览会中了解到,我国国民每年请选出下列句子中没有语病的一项A根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的 B 根据第五次、第六次全国人口普查结果显示：某市常住人口总数由第五次的400万人增加到第六次的450万人