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文言文阅读和社科文阅读

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/24 08:12:17
原来我做文言文阅读和社科文阅读的时候 基本上错误率都是0% 这几天做却哗啦哗啦的错 而且做得时候感觉状态不对 请问 怎么提高?
解题思路: 要高考了,谁都会紧张,不要着急,这是一种正常表现。这两种阅读题解答时要求一定要集中精力,要心静,所以有失常就不难理解了。 这时候急需做到的:1、放松心情2、调整心态3、熟知题型和解题方法4、坚定信心(平时那么优秀,高考一定没问题。)
解题过程:
(一)如何读懂科学类文章
  注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目,找出选枝相对应的区域。文章内容与题目相互应证。
  科学文总体解题技巧
  将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
  正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。
(二)文言文阅读
  如何读懂文言文文段
  带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。
文言实词题
   实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。
  古今异义:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。
文言虚词题
  答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。
  虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
内容归纳题
  全文把握题:注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全文,是"忠臣",而不是"不是忠臣"。
  总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如能胆大,心细,也不可怕。遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么!
  ★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
最终答案:略