作业帮西南大学网络教育高起专大学语文第三次作业答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/11 01:30:59
西南大学网络教育高起专大学语文第三次作业答案
西南大学网络教育大学语文作业答案
第一批次
[论述题]
四、阅读题
阅读《箱子岩》一文,按要求作答
我记起十五年前那个夜里一切光景,那落日返照,那狭长而描绘朱
红线条的船只,那锣鼓与热情兴奋的呼喊,……尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子,其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长.唉,历史,多么古怪的事物.生恶性痈疽的人,照旧式治疗方法,可用一星一点毒药敷上,尽它溃烂,到溃烂净尽时,再用药物使新的肌肉生长,人也就恢复健康了.这跛脚什长,我对他的印象虽异常恶劣,想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物,不由人不寄托一种幻想……
A这里写了哪两次情景,这两次之间构成什么关系?
B文段的后半部分（“唉,历史”之后）运用的表达方式是记叙?是说明?还是议论?
C医治“痈疽”比喻意义是什么?
D作者寄托的“幻想”是什么?
参考答案：
四、阅读题
A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景.这两次之间构成对比关系.
B是议论.
C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木.
D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾,清除污秽,改造湘西.
[单选题]
各句中加点词的解释有误的一项是 （ ）
A：少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤（游：交游,交往《管晏列传》）
B：日思高其位,大其禄.（高：使地位高《寓言二则》）
C：人不知而不愠,不亦君子乎?（愠：生气（《孔孟语录八则》）
D：若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶（恶：讨厌）乎待哉
参考答案：D
[单选题]
沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长,运用的表现手法是（）
A：对比
B：铺垫
C：侧面烘托
D：正面描写
参考答案：C
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第一批次
[论述题]
四、阅读题
阅读《箱子岩》一文,按要求作答
我记起十五年前那个夜里一切光景,那落日返照,那狭长而描绘朱
红线条的船只,那锣鼓与热情兴奋的呼喊,……尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子,其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长.唉,历史,多么古怪的事物.生恶性痈疽的人,照旧式治疗方法,可用一星一点毒药敷上,尽它溃烂,到溃烂净尽时,再用药物使新的肌肉生长,人也就恢复健康了.这跛脚什长,我对他的印象虽异常恶劣,想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物,不由人不寄托一种幻想……
A这里写了哪两次情景,这两次之间构成什么关系?
B文段的后半部分（“唉,历史”之后）运用的表达方式是记叙?是说明?还是议论?
C医治“痈疽”比喻意义是什么?
D作者寄托的“幻想”是什么?
参考答案：
四、阅读题
A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景.这两次之间构成对比关系.
B是议论.
C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木.
D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾,清除污秽,改造湘西.
[单选题]
各句中加点词的解释有误的一项是 （ ）
A：少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤（游：交游,交往《管晏列传》）
B：日思高其位,大其禄.（高：使地位高《寓言二则》）
C：人不知而不愠,不亦君子乎?（愠：生气（《孔孟语录八则》）
D：若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶（恶：讨厌）乎待哉
参考答案：D
[单选题]
沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长,运用的表现手法是（）
A：对比
B：铺垫
C：侧面烘托
D：正面描写
参考答案：C
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