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蜡烛阅读问题： 一：抓住记叙六要素复述课文.（100~200字） 二：（1）标识出文中关于老妇人描写的文字.

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 11:00:24
蜡烛阅读问题： 一：抓住记叙六要素复述课文.（100~200字） 二：（1）标识出文中关于老妇人描写的文字.
（2）文中的老妇人未说一句话,但其动作却极耐人寻味,试展开想象,说一说老妇人的心理活动.
（3）试探究老妇人一系列动作背后的深层思想感情.
三：怎样理解文章最后一段文字.
四：文中的“蜡烛”有哪些象征意义?
五：文章始终笼罩着一种深沉感人的气势,这种效果是怎样产生的?
六：勾画出至少三句你认为意蕴丰富的句子,并写出你的理解.
这种东西还是自己做吧,不用太费心,自己怎么想的就怎么写,学着组织自己的语言.不要太担心正确与否,即使让作者来做这些题,也未必会正确,关键是锻炼自己的能力.
蜡烛阅读问题： 一：抓住记叙六要素复述课文.（100~200字） 二：（1）标识出文中关于老妇人描写的文字. 复述课文蜡烛老妇人掩埋红军烈士的过程 蜡烛 一课中描写老妇人心理活动的200字 蜡烛（老妇人） 蜡烛一文中老妇人是个怎样的人 蜡烛文中对老妇人动作的反复描写有什么作用? 蜡烛 西蒙诺夫 老妇人的心理描写?200字以上. 《蜡烛》一文中,老妇人始终没有说一句话,揣摩倒数第4段,设想段中老妇人的心理活动． 课文《蜡烛》中对老妇人动作的反复描写有什么作用? 《蜡烛》相关问题?1.文中老妇人是怎样的一个人呢? 2.文中老妇人对烈士的情感可概括为敬爱和哀痛谈谈理解 文中通过插蜡烛、点蜡烛、做屏障等细节描写,表现了老妇人的什么心理? 《蜡烛》一文中你能用一句俗语表达你对文中老妇人的敬意之情吗?