作业帮人教版 19 当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 10:36:20
人教版 19
当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事.专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失.在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏.在自然条件下,一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地,如果各种条件适合,它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种,都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的,时间和空间跨度都非常有限,因此不会造成生态系统的严重失衡.如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍.1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆.当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中.然而令人始料不及的是,这里竟成了斑贝的“天堂”.由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了.到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元.来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病.“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁.二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋.从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险.一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影.他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃.4.什么是生物入侵者?请根据文义简要回答.
5.第三段中加点的“前者”和“后者”各指什么?
6.选文中的画线句运用了具体的数字,有什么表达作用?
7.简要概括选文的内容.
4.什么是生物入侵者?请根据文义简要回答.
5.第三段中加点的“前者”和“后者”各指什么?
6.选文中的画线句运用了具体的数字,有什么表达作用?
7.简要概括选文的内容.
当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事.专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失.在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏.在自然条件下,一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地,如果各种条件适合,它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种,都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的,时间和空间跨度都非常有限,因此不会造成生态系统的严重失衡.如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍.1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆.当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中.然而令人始料不及的是,这里竟成了斑贝的“天堂”.由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了.到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元.来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病.“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁.二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋.从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险.一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影.他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃.4.什么是生物入侵者?请根据文义简要回答.
5.第三段中加点的“前者”和“后者”各指什么?
6.选文中的画线句运用了具体的数字,有什么表达作用?
7.简要概括选文的内容.
4.什么是生物入侵者?请根据文义简要回答.
5.第三段中加点的“前者”和“后者”各指什么?
6.选文中的画线句运用了具体的数字,有什么表达作用?
7.简要概括选文的内容.
4.原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”
5.前者指来自亚洲的天牛,后者指来自南美的红蚂蚁.
7.“生物入侵者”不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失.
第6题的划线句是那句话?
这是我自己做的,你参考一下吧,我也是初二的学生.
5.前者指来自亚洲的天牛,后者指来自南美的红蚂蚁.
7.“生物入侵者”不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失.
第6题的划线句是那句话?
这是我自己做的,你参考一下吧,我也是初二的学生.
人教版 19 当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶.但在生物学家和生态学家们看来,这
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