最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法

最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法 最后一课 1、作者反复写钟声,用意何在?2、放学了——你们走吧 这句话如何理解?3忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响 《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大 都德的最后一课1.忽然教堂的钟敲了十二下,钟声响了意味着_______________________2.面对失掉祖国语 在《最后一课》中“忽然教堂的钟敲了十二下……放学了–你们走吧”最能表现主人公痛苦心情的语句是什么 最后一课中 忽然教堂的钟敲了十二下 钟声响了意味着什么? 最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么 最后一课 教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用 “最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.”这里共写了三种 [最后一课]选段忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声①——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来 《最后一课》阅读答案忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了.韩麦尔先生站起来 阅读理解。（9分）最后一课（节选）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。