从表达方式和情感两方面分析最后一段文字在全文中的作用.【文章是《老师的餐巾纸》】

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 04:24:52

首先我们要明白这里说的是表达方式不是修辞手法表达法只有五种,本文的最后一段算作抒情,采用了比喻的修辞手法,将老师的爱比作餐巾纸. 其作用是升华主题,画龙点睛的作用.本文以餐巾纸为线索贯穿全文,餐巾纸用在了不同的地方,擦眼泪,擦汗,擦伤口,看似平常无奇且分散,哪里都可以用到,但恰恰是出现在孩子们最需要的时候,这也凸显了老师的爱是无处不在的,在老师无微不至的关怀下,孩子们才有今天的成长.除了结尾,全文几乎都在回忆叙事,餐巾纸只有在结尾出才点明了是老师的爱,将无数学生记忆中老师的爱（餐巾纸）汇聚一点,这一点不仅是老师的对学生们的爱,更体现了学生们对老师的感激之情.总之,爱是相互的,学生们能记得小学老师恰恰证明了这一点.望采纳!

从表达方式和情感两方面分析最后一段文字在全文中的作用.【文章是《老师的餐巾纸》】《春天在花开的声音中苏醒》从内容和结构两方面分析最后一段在全文中的作用格式：一段不长的文字赏析赏析主要是分析修辞手法和表达的情感及在全文的作用等等摘抄不要太多赏析要多点文章最后一段在全文中的作用一般是什么我们老师说,分析一段话在文中的作用,要从结构和内容两方面分析.我分不清结构和内容.麻烦那个语文好的.交给我怎么分. 《背影》最后一段的作用.（从内容和结构两方面考虑） 1.文章第一段在全文中起什么作用?2.文章最后一段的作用是：《脚比路长》最后一段用的是什么表达方式?这一段在全文起什么作用? 爱如山路十八弯 1·分析第一段的表达方式及其作用2·请从表达方式的角度分析最后一段的含义好作用初一文言文狼中第二段写的内容从表达方式上看属于什么,在全文中的作用是? 伟大的悲剧最后一段文字表达的是什么意思?在全文起什么作用生命常常是如此之美文章的最后两段运用了哪些表达方式?在全文中有什么作用?